师：小朋友们，在上节课，你们通过自己的智慧成功点亮了三颗星，离成功还有一半，加油！在第六单元中，我们接触到了一些句式，你们能够照着样子把句子补充完整吗？先自己想一想，说一说。
生：（思考并小声讨论）
师：“苹果圆圆的、红红的”，这句话抓住了苹果又圆又红的特点，再用叠词加以突出。我的眼前好像真的放了这么一个苹果。那么，月亮又有什么特点呢？
生：月亮弯弯的，亮亮的。
师：说得真好！太阳呢？
生：太阳大大的，暖暖的。
师：香蕉呢？
生：香蕉弯弯的、黄黄的。
师：善于思考的你们很快就发现了这些事物的特点，真棒！
师：语文园地六中，我们还接触到了这样的三句话：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。你们发现了吗？第二句比第一句多了地点，第三句比第二句多了动作。加上“怎样地、在什么地方、干什么”之后，句子一句比一句详细、具体。那么，你们能按照这样的句式完成下面的填空吗？自己试一试。
（学生练习）
师：小朋友们填好了吗？你可能是这样填的：小鸟唱歌。小鸟在树上唱歌。小鸟仰着头在树上唱歌。平时我们说话时如果也能这样来描述，就能把意思表达得更清楚、更明白。瞧，又点亮了一颗星！
师：咦，有一些标点朋友排着队走来了，快来和他们打打招呼吧。逗号、句号、问号、感叹号。我们说话时带有不同的情感，所以标点符号也有着不同的用法。这首《标点小儿歌》送给你们，来读一读吧。
生：（齐读）逗号，小点带尾巴，句内停顿要用它。句号是个小圆点，用它表示说话完。问号好像小耳朵，表示一句话问完。叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
师：小朋友们都记住了吗？准备好迎接挑战了吗？请在下列的空格中填入正确的标点符号，自己练一练吧。
（出示练习）
你的作业写完了吗？
这个字好难写啊！
他已经回家了。
星期天，我们一起去公园玩！
师：第一句，“你的作业写完了吗？”这是在向别人发问，要用问号。第二句，“这个字好难写啊！”表示感叹，用感叹号。第三句，“他已经回家了。”是陈述一个事实，用句号。第四句，“星期天，”话还没说完，需要停顿一下，所以用逗号；“我们一起去公园玩！”心情特别激动，加上感叹号。
师：离家这么久，标点先生们有些累了，想要休息，我们送他们回家好不好？标点符号虽然都住在田字格中，但是他们睡的位置却不相同。逗号和句号比较小，睡在田字格的左下角就可以了。而问号和感叹号长得高高大大的，需要大一点的空间，所以它们睡在田字格左半格的中间。小朋友们都记住他们的房间了吗？真厉害！
师：下面要加大难度了。请看这句话中不仅有标点，还有汉字，你还能不能护送他们回家呢？先读一读，再写一写。