师：亲爱的小朋友们，你们好！空中课堂又和大家见面啦。今天我们继续进入《语文园地六》的学习，一起寻找神秘的力量，追寻语文王国的踪影。你们看，在园地里，标点符号家族因为迷路而争吵不休，你们能帮它们找到各自的位置吗？请小朋友们先大声朗读这些句子，注意句子的不同语气。现在，请跟着老师再读一遍：
小鸟飞得真低呀。
你写作业了吗？
天安门前的人非常多。
爸爸看到我来了，高兴地笑了。
请小朋友们自己试一试，把标点符号送回家。
师：都完成了吗？我们来检查一下，标点符号都回到正确的家中了吗？通过朗读感受句子的语气，第一句应该用什么符号？
生：感叹号！
师：你是怎么判断出来的呢？
生：因为句子里有“真……呀”，读起来语气特别强烈。
师：说得很好！像“今天天气真好”“这朵花真好看呀”这样，句子中有“真”加上语气词，句末就可以用感叹号。还有“多……啊”“太……啦”这样的表达，句末也常用感叹号。比如：今天的月光多么美呀！小朋友们太棒啦！凡是句子内容表示赞扬、快乐、惊讶、悲伤、厌恶、恐惧等强烈感情的，一般都用感叹号。
师：第二句提出了一个问题——“你写作业了吗？”，是疑问的语气，所以句末用问号。我们还可以通过“吗”这个语气词来帮助判断。现在，我们把问号也送回家吧。
师：第三句“天安门前的人非常多”，这句话是在描述天安门前人很多这个事实，是一个陈述句，说完了，末尾用上句号。
师：第四句需要我们填两个标点符号。我们来看：“爸爸，看到我来了，”句子还没有说完，句子内部的一般性停顿用逗号；“高兴地笑了。”一句话说完了，句末用上句号。
师：都做对了吗？全对的小朋友拍拍手，表扬一下自己！有错的小朋友不要灰心，请你把它修改正确。
师：标点符号家族回到家后，找到了自己的使用说明书，还给小朋友们送来一首小儿歌表示感谢。我们一起来读读吧：
句号是个小圆圈，一句完了用句号。
逗号小点带尾巴，意思未完用逗号。
问号好像小耳朵，提出问题用问号。
叹号像个小水滴，喜怒哀乐感叹号。
师：句子朋友看到小朋友们的本领这么大，也想请大家来帮帮忙。请你把最后一句话——“爸爸看到我来了，高兴地笑了。”——送回田字格的家中。
师：句子朋友告诉我们，句子里面的每个字连同标点符号都有各自的家，而且它们都不喜欢挤在前两格。所以大家抄写的时候一定要注意：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。请小朋友们认真抄写，注意写字姿势。
师：检查一下，你是这样书写的吗？开头空两格，每个字占一格，标点符号占一格，并且标点要写在格子的左下方。
师：恭喜助人为乐的你，获得了稀有的爱心能量宝石！你加标点、抄写句子的能力提高了。继续前进，去收集下一颗宝石吧！
师：在园地里玩了一会儿，是不是有点饿了呢？打开背包看一看，里面都有什么食品？包装袋上的字你都认识吗？自己先试着读一读，不会读的字可以看着食品猜一猜。
师：我们一起来读一读：巧克力、牛奶、饼干、矿泉水、面包。
师：细心的小朋友一听就发现了，“面包”下面还有一排小字，上面写着：生产日期2016年6月8日，保质期三天。原来在食品包装袋上我们还可以认识很多字。这些字你都认识吗？
师：数字、饼、薯条、可口可乐……这两幅图上的字你一定都认识吧？我们一起说：肯德基、必胜客欢乐餐厅。
师：你看，美味的菜单来啦！这上面也有好多字，你都认识吗？套餐、披萨、面食、咖啡等等。
师：小朋友们，生活中处处都有语文，只要你做一个有心人，一定能认识更多的字。恭喜你，成功获得第四颗能量宝石！你认字的能量增强了，继续加油吧！
师：在《要下雨了》这一课中，我们和小白兔一起明白了：燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家都是下雨前的现象。人们经过长期观察，总结出一些经验流传下来，就是气象谚语。今天我们继续和小白兔一起学习关于气象的谚语。自己先读一读，注意读准字音，读通句子。
师：老师要特别提醒一下，第三句话里“早晨”“晚上”都读轻声，“当”读第四声“dàng”。现在小白兔又帮我们找来了停顿符号帮忙，我们一定能读得更好听。一起来试一试：