师：同学们好。随着信息技术时代的到来，我们与人交流的方式越来越多，可以使用电话、微信，还可以发邮件。其实在没有网络的时代，人们与远方的人互通消息、交流情感的主要方式是书信。紧急时用快马传信、鸡毛信、飞鸽传书，家书纸短情长。书信曾经是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分。文人墨客将深情寄予书信。
张籍思量：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”杜甫感叹：“烽火连三月，家书抵万金。”现在在我们的生活中，书信仍然发挥着它独有的作用。偶尔老师也会写封信给亲人、朋友或师长，传递问候。这节课我们就一起来学习如何写好一封信，并把它寄出去。先来看一封信，思考这封信是谁写给谁的？写了哪几方面的内容？
（稍作停顿）
师：思考好了吗？我们一起来看一看。
这封信是侄儿小杰写给叔叔的。第一自然段回复收信人寄书的消息，告诉叔叔他寄的书收到了，并表达了感谢之情。
第二自然段告诉叔叔自己搬进新校园，和叔叔分享自己的快乐。
第三自然段表达对叔叔的想念。
原来书信不仅可以表达感谢、想念之情，还可以分享自己的经历、交流思想等内容，不拘一格。但是书信的格式有一定的要求。请同学们跟老师一起从上到下认识一下这些格式的名称：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。学习正确的格式是学写信的第一步。
老师送给大家一个格式顺口溜：
称呼顶格打冒号，
先向对方问个好。
事情说完写祝福，
分行两行心意到。
正文每段空两格，
一件一件不乱套。
署名日期不能忘，
工整写在右下角。
你记住了吗？
同学们也要注意，写信的对象不同，称呼、问候语、祝福语就都会变化。你们来看看这两封书信的祝福语有什么不同，想想为什么。
（等待片刻）
师：想好了吗？一起来看。
第一封写“祝叔叔工作顺利”，第二封写“祝同学学习更上一层楼”。祝福语的内容要根据对象而定。
原来祝福语的内容要根据对象而定，你学会了吗？再来连一连。
（稍作停顿）
师：连好了吗？如果给爷爷奶奶这些长辈写信，可以写“敬祝健康”“敬祝近安”。如果给叔叔阿姨写信，可以写“祝您工作顺利”。如果给同辈写信，可以写“祝你天天开心”“祝你学习进步”。“祝福心想事成”可以适用的范围就比较广。
看来我们不仅要把书信的格式写正确，还要根据写信的对象使用贴切的语言。那如何把信的正文部分写清楚呢？再次回到例文，想一想小杰是怎么把信写清楚的。
（等待思考）
师：想好了吗？我们一起来看一看。
你们看，小杰写了三个内容，三个内容有顺序，不能调换。在三个内容中，第二个内容写得最多，其他两个内容写得少，这就是详略得当。