师：同学们好，今天我们继续学习第14课《普罗米修斯》。在这个单元里，我们还学了《盘古开天地》和《精卫填海》这两则神话故事。大家发现没有，这两个故事的题目里都包含了故事的主要人物和主要事件。在《普罗米修斯》这个故事里，主要人物是普罗米修斯，那主要的事件是什么呢？
生：盗火。
师：对，是“盗火”。所以在很多书里，这个故事还有另一个题目，叫——
生：普罗米修斯盗火。
师：那么，普罗米修斯为什么要去盗火呢？
生：因为人类没有火。
师：是的。在故事的开头，作者就描绘了关于“火”的两个画面，这是两个完全不同、完全相反的画面。请大家读一读这两个小节，把这两个画面找出来、画出来，并想一想：读到这两个画面时，你内心涌起的最大的感受是什么？开始吧。
（学生默读、勾画）
师：我们先来看第一个画面。我请一位同学读一读。
生：“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”
师：第二个画面在哪里呢？我也请一位同学读一读。
生：“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽。”
师：这是两个完全相反、对立的画面。我们连起来自由地读一读。它们为什么不同？第一个画面写的是什么？
生：第一个画面写了没有火时人类的生活。
师：第二个画面呢？
生：第二个画面写了有了火以后人类的生活。
师：同学们，让我们先关注第一个画面。“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”没有火，对于人类意味着什么？在漆黑的夜晚，没有火，人们只好干什么？在寒冷的冬天，没有火，人们只好干什么？在猛兽来袭的时候，没有火，人们又只好干什么？请拿起笔，可以选择一个方面写一写，也可以展开自己的想象来写。开始。
（学生练笔）
师：我们一起来交流一下。
生：在漆黑的夜晚，没有火，人们只好躲在山洞里。林子外面传来豺狼的吼叫、虎豹的长啸，人们内心十分害怕，只能等待着白天的到来。
生：在寒冷的冬天，没有火，人们冻得瑟瑟发抖，大家只好抱在一起互相取暖，熬过这寒冷的一天又一天，焦急地等待着春天的到来。
生：在猛兽来袭的时候，没有火，人们只好四处逃亡，很多人不幸被猛兽咬伤、吃掉了。
生：没有火，人们只好吃生的东西，喝没有煮开的水。他们喝生水、吃生食，就容易得病，得病后很容易死亡。
师：是的，这就是你们根据文字的想象，也是那时候没有火所面临的现实。这“无边的黑暗”，哪里仅仅是无边的黑暗？它还意味着什么？
生：是无边的寒冷。
生：是无边的饥饿。
生：是无边的恐惧。
生：是无边的痛苦。
师：那么，当人们终于用上了普罗米修斯从天上盗来的火种，“自从有了火”，生活又是怎样的呢？在寒冷的冬天、漆黑的夜晚、猛兽来袭的时候，人类又是如何生活的？同样，展开你的想象，可以选择一个方面，也可以自由发挥，写一写。
（学生再次练笔）
师：我们一起来分享。
生：自从有了火，在很冷的冬天，人们可以点起篝火，围在篝火旁取暖，一起聊一天的收获。
师：那在漆黑的夜晚呢？
生：自从有了火，在漆黑的夜晚，人们可以点燃火把照明，再也不怕走夜路摔下悬崖。
生：在猛兽来袭的时候，人们可以用火驱赶猛兽，还用火打造了各种各样的工具来抓捕野兽，获取食物。
生：自从有了火，人们可以用火来煮水、煮饭，吃上了美味的食物，也不会因为吃生的东西而经常生病。人们的寿命提高了，他们围着火，开心地唱着、跳着。
师：同学们，自从有了火，人类就从黑暗走向了光明，从寒冷走向了温暖，从危险走向了安全，从野蛮走向了文明。这就是有了火的世界。火，是人类文明的种子。
在我们中国，关于火的起源也有一个家喻户晓的神话故事。我请一位同学来读一读。
生：“燧人钻木取火。从前有个很远很远的地方，叫做燧明国，太阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜，更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树，屈盘起来有一万顷地那么大，能够发出火光。燧明国的人就在火树下生活。后来有一个圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息，他忽然看见许多像猫头鹰一样的鸟，它们在枝叶间用嘴啄木，每啄一下就有灿然的火光闪现。于是，圣人领悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法，让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他为燧人。”
师：《普罗米修斯》和《燧人钻木取火》都是人类对火的起源的认识。人类的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释。这两个故事，一个是西方古希腊的，一个是东方我们中国的。它们之间有什么不同呢？同学们可以比一比、想一想。