师：同学们好，很高兴今天继续和大家一起学习《八角楼上》这篇课文。上节课我们通过多种方法学习了本课的生字词，结合课文插图，初步感受到毛主席在艰苦的条件下仍然认真忘我工作的光辉形象。现在，我们先来复习一下上节课学过的词语，谁能用上这组词语说一说课文的主要内容？
生：在井冈山艰苦斗争的年代，每当夜幕降临的时候，毛主席都在紧张地工作，即使是寒冬腊月的深夜也不放松。在一盏清油灯的星星之火下，毛主席写下了许多光辉著作。
师：说得真好。瞧，又是一个夜幕降临的深夜，八角楼上的灯又亮了。在这样艰苦的条件下，毛主席是怎样工作的呢？请同学们联系课文插图，想象画面，轻声读课文第二自然段，试着圈画出关键词句。
生：我找到了这个句子：“这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。”
师：通过上节课的学习，我们知道“寒冬腊月”是一年中最冷的时候，气温可能都在零度以下。想想我们现在冬天，大家都穿着厚厚的羽绒服，家里有暖气、空调，还有暖暖的沙发。再看看毛主席，你能看着图片尝试填一填吗？
生：只见毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在冷冷的竹椅上写文章。
师：是啊，穿的是单军衣，连棉衣都没有，根本抵不住寒风，所以还要披上一条毯子，可也只有薄薄一层，还只能坐在冷冰冰的竹椅上。抓住关键词句，结合生活实际，我们真切感受到了当时缺衣少粮、物资紧缺，工作环境非常艰苦。那么，毛主席觉得苦吗？让我们拉近镜头，再来仔细看看毛主席工作时的样子。
生：瞧，他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。
师：同学们看，由于当时环境艰苦，大家都使用油灯照明，这就是当时的照明工具。油灯的灯光类似蜡烛发出的微弱火光，将灯芯一拨，火焰才能更明亮一些。想想如今千家万户灯火通明，我们的书桌前都有明亮的台灯，如此鲜明的对比，可想而知当时环境艰苦的程度。有小朋友发现，因为灯光太昏暗了，所以毛主席右手握着笔，左手还要拨一拨灯芯。那为什么不多用些灯油呢？
生：因为油在当时也是很难解决的紧缺物资。
师：是的。你们看，当时毛主席宣布了用油的规定：连以上单位办公、开会用一盏灯，可用三根灯芯；不办公、不开会时则不用灯；平时每个连部只留一盏灯，只用一根灯芯，以备换哨、查哨时急用。按照规定，主席办公到深夜可以用三根灯芯，可他每晚只点一根灯芯。从图片我们可以看到，毛主席专注地看着灯光，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。从主席的动作中，我们感受到环境如此艰苦，但也不影响他工作的投入。咱们再来看看毛主席工作时的神态，找到这句话了吗？
生：“凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。”
师：聪明的你，能不能联系课文中的插图，猜一猜“凝视”和“沉思”是什么意思呢？
生：图片上毛主席目不转睛地盯着灯光，所以我猜“凝视”就是用眼睛盯着看的意思。
生：毛主席表情很严肃，那我猜“沉思”的意思应该是特别认真地思考。
师：联系课文插图，我们就能理解课文中词语的意思。没错，“凝视”的意思就是聚精会神地看，形容人非常专注；“沉思”是深入认真地思考。我们再来仔细地观察毛主席的神情：他眉头紧锁，双眼微微眯着，目光紧紧地盯着那一簇小小的火苗。他的嘴巴时而抿紧，似乎在沉思——现在的情况很困难，如何带领人民突破这窘境？时而又念念有词。他可能在说：“星星之火虽然微弱，但生命力是那么旺盛。星星之火可以燎原，这星星之火终将引领中国革命走向成功。”他是如此的专注投入，以至于连身后的毯子滑落了，他也没有察觉到。有战士轻轻叩门，轻声提醒毛主席早些休息，他也没有察觉到；警卫员将一杯热茶放到毛主席桌上，他也没有察觉到。在这里，“察觉”的意思就是发觉。你想用什么词来形容此时的毛主席？
生：专心致志、一心一意、聚精会神、认真勤勉的毛主席。
师：结合图片，展开想象，我们不仅理解了这些关键词的意思，更是感受到了毛主席忘我投入工作的精神。同学们，这只是一个普普通通的寒冬腊月的夜晚，但其实毛主席的勤勉忘我，又何止是在这寒冬腊月呢？让我们想象一下：酷暑时节，毛主席穿着洗得发白的军衣，坐在竹椅上，借着微弱的灯光写文章；秋风萧瑟，毛主席踩着一双破旧的布鞋，一边踱步一边思索。不论是滴水成冰的寒冬，还是炎炎烈日的酷暑，白天毛主席带领井冈山军民突破敌人围攻，每个晚上他都在忘我投入地工作着。就这样，日复一日，年复一年，毛主席不知度过了多少个不眠之夜，辛勤忘我的工作从不间断。让我们再来读一读这段话。