师：同学们好！今天我们将继续学习第18课《刘胡兰》。上节课我们初步认识了这位巾帼英雄，了解了故事发生的背景。现在，让我们走进课文，看看刘胡兰被捕后是如何与敌人斗争的。请大家自由朗读第二、三自然段，边读边思考：敌人对刘胡兰使用了哪些手段？刘胡兰又是怎样回应的？
（学生朗读课文）
师：谁来分享一下，敌人用了哪些办法？
生：敌人想收买刘胡兰。
师：“收买”是什么意思？你能联系上下文或生活实际说说吗？
生：就是给好处，想让刘胡兰听他们的话。课文中说“敌人想收买刘胡兰，对她说：‘告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。’”
师：理解得很准确。敌人用金钱诱惑刘胡兰，这就是“收买”。刘胡兰是怎么回答的？
生：刘胡兰大声回答：“我不知道！”
师：从这句话中，你感受到什么？
生：刘胡兰非常坚定，一点也不动摇。
师：是的，面对金钱诱惑，刘胡兰毫不动摇。敌人一计不成，又生一计，接着做了什么？
生：敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”
师：这叫什么手段？
生：威胁。
师：对，用死亡来恐吓她。刘胡兰怕了吗？她怎么回答？
生：她不怕。刘胡兰愤怒地回答：“不知道！就是不知道！”
师：比较一下这两次回答，你有什么发现？
生：第一次是“大声回答”，第二次是“愤怒地回答”，语气更强烈了。
师：你抓住了关键词。从“愤怒”中，你体会到刘胡兰怎样的心情？
生：她对敌人非常痛恨，一点也不害怕。
师：敌人见威胁也没用，最后怎样了？
生：敌人把刘胡兰打得鲜血直流。
师：面对毒打，刘胡兰屈服了吗？
生：没有。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
师：这个比喻句把刘胡兰比作什么？
生：比作钢铁铸成的。
师：钢铁有什么特点？
生：很硬，很坚固，不容易坏。
师：是啊，钢铁坚硬无比。把刘胡兰比作钢铁，说明她——
生：非常坚强，非常坚定，什么都不能让她屈服。
师：现在，谁能完整地说说敌人使用了哪些手段，刘胡兰又是怎样表现的？