师：同学们好，欢迎来到“快乐读书吧”。在一年级时，我们体会到了读书的快乐，积累了许多儿歌和童谣。从今天起，我们要学习如何独立地读一本书了。大家是不是特别期待呢？这个单元我们已经学了很多有趣的课文：小蝌蚪的成长过程、水的神奇变化、植物妈妈传播种子的办法……童话世界真是丰富多彩！
今天，老师要带大家再次走进有趣的童话王国。请插上想象的翅膀，搭上童话列车，一起去看看那里发生了什么。瞧，童话王国的朋友们来迎接我们了——快看看它们是谁？有小鲤鱼、木头桩、小螃蟹、小狗，还有小猫。快和它们打个招呼吧！这些好朋友为我们带来了五本童话故事书，一起来读读书名：《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》。读了这些书名，是不是迫不及待想打开书了？
别着急，老师要先考考大家：当你拿到一本书时，最先注意的是什么？
生：我最先看到封面，封面上有图画和文字。
师：说得对。我们来看看这几本书的封面，你发现了什么？
生：我最先看到书名，字很大很醒目。比如《小狗的小房子》，我猜这本书是写小狗和房子的故事，好奇它们之间会发生什么。
师：这位同学关注到了书名。还有吗？
生：我很喜欢封面上这只小狗。我家也养狗，但它不和小猫玩。我想知道童话里的小狗和现实中的有什么不一样。
师：你不仅注意到书名，还观察了插图。真仔细！
生：我还看到书名下面有作者的名字，比如《小狗的小房子》作者是孙幼军。我读过他写的《小布头奇遇记》和《小猪唏哩呼噜》。
师：真棒，你还关注到了作者。看来，从封面上我们能获得很多信息——书名、插图、作者，这些都藏在封面里。所以，观察封面非常重要。
现在，请大家选一本你喜欢的书，仔细看看封面，说说你了解了哪些信息。
生：我选《“歪脑袋”木头桩》。书名很有趣，“歪脑袋”是木头桩的名字吗？还是它长着一个歪脑袋？为什么它的脑袋是歪的？
生：我看的是《孤独的小螃蟹》，作者是冰波。我们刚学过《企鹅寄冰》，也是他写的。我很喜欢那个故事，相信这本也会很有趣。
师：大家发现了吗？书名可能提示主人公是谁，插图可能暗示主要内容，我们还能知道作者。不同版本的封面也不一样。学会发现封面上的小秘密，你就拿到了打开阅读大门的钥匙。
再看这本书：《小鲤鱼跳龙门》。看到这个题目，你有什么疑问？
生：小鲤鱼为什么要跳龙门？它遇到困难了吗？最后成功了吗？
师：问题真好。老师带来书里的几幅插图，看看小鲤鱼遇到了什么——在深蓝的海底，一条小鲤鱼的尾巴被水草缠住了；它们看见大桥，但那是不是龙门？它们还遇到了可怕的大鱼……危险重重，小鲤鱼为什么一次次努力不放弃？最后成功了吗？答案就在书里，快去读读吧。