师：小朋友们好，我是顾老师。上节课我们一起学习了部首查字法，认识了“深”字，读准了儿歌，很多小朋友都得到了一颗阅读星。这节课我们继续学习语文园地二。课前，老师请小朋友们预习了“日积月累”和“我爱阅读”这两个部分，现在就进入第二个活动——“日积月累”。积累三句名言，你也可以得到一颗阅读星哦。
师：小朋友，请你自己先借助拼音读一读，要求读准字音，读通句子。开始吧。
（生自由朗读）
师：跟着老师读一读。
师：己所不欲，勿施于人。
生：己所不欲，勿施于人。
师：与朋友交，言而有信。
生：与朋友交，言而有信。
师：不以规矩，不能成方圆。
生：不以规矩，不能成方圆。
师：这三句名言分别是古代大教育家、思想家孔子和孟子说的。第一、第二句出自记录孔子言行的著作《论语》，第三句出自儒家经典著作《孟子》。这些名言流传了几千年，现在人们引用它们，告诉我们怎样做人、怎样做事。它们是什么意思呢？请小朋友读读下面三句话，想一想这三句名言的意思。
师：第一句：自己不想做的事，也不要强迫别人做。正所谓——己所不欲，勿施于人。
师：第二句：与朋友交，言而有信。你答应了小伙伴的事就要做好。
师：第三句：不以规矩，不能成方圆。上课要安静听讲，举手发言。
师：现在你明白了吗？第一句：自己不愿意的，不要强加给别人。这就是“己所不欲，勿施于人”。“欲”就是想要，“勿”就是不要。读一读——
生：己所不欲，勿施于人。
师：第二句你读懂了吗？
生：人与人交往要守信用，说话算话。
师：对，读一读——
生：与朋友交，言而有信。
师：第三句，老师告诉你，“规”是古代画圆的工具，“矩”是古代画直线的工具。没有规和矩，就画不了圆形和方形。意思是：没有规章制度，就办不好事情。一起读读第三句——
生：不以规矩，不能成方圆。
师：小朋友读懂了意思，让我们把这三句名言记在心里。
师：己所不欲，勿施于人。——《论语》
生：己所不欲，勿施于人。——《论语》
师：与朋友交，言而有信。——《论语》
生：与朋友交，言而有信。——《论语》
师：不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
生：不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
师：怎么样，记住了吗？我来引，你来接。
师：己所不欲——
生：勿施于人。
师：与朋友交——
生：言而有信。
师：不以规矩——
生：不能成方圆。
师：三句名言已经积累住的小朋友，在书上加一颗阅读星。
师：第三个活动——“我爱阅读”。读准儿歌，再加一颗阅读星哦。请小朋友自由朗读儿歌，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。开始。
（生自由朗读）
师：跟着老师读一读。
师：十二月花名歌
正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供，
腊月寒梅斗冰霜。
师：小朋友们自己再读一读，看看你有什么发现？
（生再次朗读）
师：读完儿歌，你有什么发现吗？
生：我发现这首儿歌里的每个月写了一种花。
师：是的。分别写了哪些花？请你圈一圈，读一读。
生：有山茶、迎春、桃花、牡丹、石榴、荷花、茉莉、桂花、菊花、芙蓉、水仙、寒梅。