师：小朋友们大家好！上节课我们认识了四个新的声母朋友，我们一起来读读吧。注意读声母的时候要读得又轻又短，一起来试一试：b、p、m、f。
生：b、p、m、f。
师：大家掌握得真不错！在之前的学习中，我们还认识了6个单韵母，瞧，他们坐着小火车向我们驶来了，和他们打个招呼：a、o、e、i、u、ü。
生：a、o、e、i、u、ü。
师：读单韵母的时候要注意口型不变，读得长而响亮。我们再来读一遍：a、o、e、i、u、ü。
生：a、o、e、i、u、ü。
师：再看看这些单韵母，他们戴上了声调小帽子，你还认识他们吗？谁来试一试？只有读对了，苹果才会被摘下来哦。
生：ǎ、ó、ē、ì、ǔ、ǘ。
师：同学们可真厉害，这么多的苹果一下子都被摘下来了。声母最喜欢和韵母交朋友了，他们也迫不及待地来了，我们和他们打个招呼：b、p、m、f、i、u。
生：b、p、m、f、i、u。
师：之前我们还学习了两拼音节的拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。接下来就让我们拼读几个音节，做一做热身活动。这四个音节大家不要着急拼，先看清它的声母和韵母，再来拼读。我们先来听这个小朋友拼一拼。
生：b—ǐ→bǐ，m—ù→mù，p—ó→pó，f—ā→fā。
师：这个小朋友完全掌握了两拼音节的拼读方法！我们学着他的样子来拼一拼：bǐ、mù、pó、fā。
生：bǐ、mù、pó、fā。
师：大家之前学得可真不错！接下来我们就要继续新课的学习，大家继续加油哦。声母d、t、n、l也加入了交朋友的游戏，d带着他的好朋友率先来了。第一个，你会拼吗？谁来挑战？
生：d—ǎ→dǎ。
师：真不错！我们拼读两拼音节的时候就是要这样：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。我们学着他的样子来拼一拼：d—ǎ→dǎ。看看图，你想到了哪个词语？
生：打水。
师：是的，打水。跟着老师读：dǎ，打水的打。谁能像这样来拼一拼，并看着图说说你想到的词语？
生：d—é→dé，得奖的得；d—ī→dī，水滴的滴；d—ú→dú，读书的读。
师：听着这些音节，你还能想到哪些词语呢？我们听这位同学来说一说。
生：dǎ，打仗的打；dé，品德的德；dī，低头的低；dú，木桥的独。
师：这个小朋友知道的词语可真多呀！t和他的好朋友也迫不及待地来了，谁能像刚才那样来拼一拼？并看看图，说说你想到的词语。
生：t—ā→tā，他们的他；t—è→tè，特别的特；t—í→tí，提水的提；t—ú→tú，图画的图。
师：n和它的韵母好朋友也难不倒大家，我们一起来拼一拼。
生：n—á→ná，拿苹果的拿；n—é→né，哪吒的哪；n—ǐ→nǐ，你们的你；n—ù→nù，发怒的怒；n—ǚ→nǚ，女孩的女。
师：l和他的韵母好朋友也来了，跟着老师来读一读。
生：l—ā→lā，拉车的拉；l—è→lè，快乐的乐；l—ì→lì，立正的立；l—ù→lù，公路的路；l—ǘ→lǘ，毛驴的驴。
师：大家有没有发现，n和l与同一个韵母拼读的音节，读起来有些相似？你能读准他们吗？我们先听这位小朋友来读一读。
生：n—ù→nù，发怒的怒；l—ù→lù，马路的路；n—ǚ→nǚ，女孩的女；l—ǘ→lǘ，毛驴的驴。