师：同学们，上节课我们认识了声母 z、c、s，这节课我们继续和它们一起去结交新的小伙伴吧。在这之前，我们先在拼音王国里找到声母 z、c、s，和老师一起读一读：z、c、s。注意，发音时舌面要放平。老师还带来一首儿歌，我们一起说一说吧：
小熊老师教字母，像个二字 z z z。
小刺猬们学写字，画个半圆 c c c。
小蚕宝宝会吐丝，半个八字 s s s。
师：我们还认识了 z、c、s 的整体认读音节，现在我们来玩一个“整体认读音节快闪游戏”，准备好了吗？
生：准备好了！
师：zī、zí、zǐ、zì，cī、cí、cǐ、cì，sī、sí、sǐ、sì。
生：（跟读）
师：同学们读得真棒！瞧，z、c、s 又遇上了新伙伴——单韵母，组成了两拼音节。你们会拼吗？先自己试着拼一拼。还记得两拼音节的拼读口诀吗？
生：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
师：对！跟着老师一起拼一拼：
z—ā→zā，杂乱的杂；
c—ā→cā，擦玻璃的擦；
s—ǎ→sǎ，洒水的洒。
接下来，能学着老师的样子自己拼一拼吗？
生：z—é→zé，选择的则；
c—è→cè，测试的测；
s—è→sè，颜色的色；
z—ǔ→zǔ，小组的组；
c—ū→cū，粗细的粗；
s—ù→sù，告诉的诉。
师：现在我们来到苹果树下，挑战一下：zā、cā、sǎ、zé、cè、sè、zǔ、cū、sù。
生：（依次拼读）
师：小朋友们太厉害了！相信这些词语也难不倒你们。看这幅图，这个人在表演什么？
生：杂技。
师：杂技怎么拼？一起试一试。
生：zá jì。
师：这张图的颜色是——
生：紫色。
师：“紫”是整体认读音节，跟老师读：zǐ，紫色。
生：紫色。
师：这个人在做什么？
生：擦玻璃。
师：一起拼：cā bō li。注意“玻”和“璃”都是轻声，再拼一遍。
生：cā bō li。
师：这是大家爱吃的丝瓜。“丝”是整体认读音节，一起拼：sī guā。
生：sī guā。
师：z、c、s 在这节课成了最受欢迎的小朋友，大家都想和它们做朋友。它们不仅可以组成两拼音节，还能组成三拼音节。瞧，它来了——“左”怎么拼？还记得三拼音节的拼读方法吗？
生：声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。
师：对！z 是声母，要轻；u 是介母，要快；o 是韵母，要响。连起来读：z—u—ǒ→zuǒ，昨天的昨。再拼一遍。
生：zuǒ。
师：这个人在搓手，“搓”怎么拼？自己试一试。
生：c—u—ō→cuō。
师：这是一把锁，“锁”怎么拼？
生：s—u—ǒ→suǒ。
师：再跟老师拼一遍，相信你们会越拼越熟练：zuǒ、cuō、suǒ。
生：（跟读）
师：现在难度升级，要看清楚声调再拼，自己试一试。
生：（尝试拼读）
师：都拼对了吗？跟老师一起拼：zuō、zuó、zuǒ、zuò。
生：（跟读）
师：c 的三拼音节也来试一试：cuō、cuó、cuǒ、cuò。
生：（跟读）
师：s 的三拼音节更简单：suō、suó、suǒ、suò。