师：小朋友们好，今天我们继续来学习《大还是小》。请读一读生字条里的生字：时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快。
生：（齐读）时、候、觉、得、自、己、很、穿、衣、服、快。
师：生字组成了词语，有的时候读音会发生变化。请读一读这组含有轻声的词语吧：觉得、时候、衣服。
生：（齐读）觉得、时候、衣服。
师：把词语放到课文中去，让我们在一起自由地、大声地读课文吧。
（生自由朗读课文）
师：课文读完了。通过朗读，我们知道文中的这个小朋友有时候觉得自己很大，有时候觉得自己很小。那么，他什么时候觉得自己很大呢？想一想，说一说。
生：这个小朋友在自己穿衣服的时候，自己系鞋带的时候，觉得自己很大、很厉害、很了不起。
师：说得真好！那就自豪地跟着老师一起来读一读第一、第二自然段吧。
（师生共读）有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
师：那么这个小朋友什么时候又觉得自己很小呢？你在课文中找到了吗？
生：我够不到门铃的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
师：对。“够不到门铃”，你也来做一做这个动作吧。站在那儿够不到，我们可以踮起脚；踮起脚也够不到，可以跳一跳。如果怎么也够不到，你的心情会是怎样的呢？
生：有点着急，有点难过。
师：那就带着这样的心情读一读这句话吧。
生：（朗读）我够不到门铃的时候，我觉得自己很小。
师：“够不到门铃”是指什么小呀？
生：是我们的个子太矮小了。
师：是的，因为个子小，有些事情做不了，感觉自己小小的，有点儿难过。再来读一读吧。
（生再次朗读）
师：还有什么时候觉得自己很小呢？
生：是的，我听到雷声喊妈妈的时候，觉得自己很小。
师：小朋友们，你一定也有打雷的夜晚一个人睡觉的经历，那个时候你的心情是怎么样的呀？
生：雷声好吓人，如果妈妈在身边就好了。
师：带着这样的理解，让我们读好这句话。
（生朗读）我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
师：听到雷声就要喊妈妈，那是什么小？
生：那是胆子小。
师：因为胆小，常常会害怕，所以有些事情不敢做，感觉自己小小的，有点儿难过。带着这样的理解，再来读一读这句话。
（生再次朗读）
师：那还有什么时候，你也会觉得自己很小呢？想一想，自由地说一说。也可以看着这里的图片，联系自己的生活实际来说。
生：站在大人旁边的时候，我觉得自己很小。
生：害怕得哭起来的时候，我觉得自己很小。
生：被别人欺负的时候，我觉得自己很小。
师：是的，努力了也做不好的时候，我们就会觉得自己很小。虽然我们现在偶尔能力上还弱小，有时候仍然很胆小，但是我们正在一天天长大。老师相信你们会越来越勇敢，越来越强大的。请跟着老师再来读一读课文的1~4自然段，要读出这个小朋友截然不同的感受。