师：小朋友们，你们好！今天让我们一起走进部编版一年级上册语文第八单元第14课——《小蜗牛》。先来猜个谜语，仔细听，猜猜它是谁：“没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”
生：（齐答）蜗牛！
师：你们真聪明，一下就猜对了！谁来和蜗牛打个招呼？
生：蜗牛，你好！
师：生活中你们见过蜗牛吗？蜗牛是陆地上常见的软体动物，头上有两对触角，腹部有扁平的足。它行动缓慢，喜欢阴暗潮湿的地方，害怕阳光直射。
今天我们一起来学习这篇有趣的课文，齐读课题——14.《小蜗牛》。
师：请大家仔细看看这篇课文，和之前学的课文比一比，有什么不同？
生：很多字没有拼音了。
生：每隔两个自然段就会空一行。
师：观察得真仔细！这是一篇连环画课文。接下来，请同学们借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，并标好自然段序号。边读边想：课文讲了一个什么故事？
（学生自由朗读课文）
师：老师要考考大家，这些词语你会读吗？跟着老师读一读：住处、孩子、全变黄、好久、去玩、爬呀、回来。注意，“住”是翘舌音；“爬呀”的“呀”要读轻声。
仔细观察这些字，你有什么发现？
生：“住”“爬”“呀”都是形声字。
师：对，形声字由两部分组成，一部分表意，一部分表音。课文中还有些词语可以借助图画来认一认：发芽、草莓、蘑菇。你们发现了吗？
生：“芽”“莓”“蘑菇”都带有草字头。
师：草字头的字大多和植物有关。我们再读一遍：发芽、草莓、蘑菇。
数一数，课文一共有几个自然段？
生：1、2、3……8个自然段。
师：课文讲了一个什么故事呢？
生：讲了一只小蜗牛在妈妈提醒下去小树林玩，因为爬得慢，来回经历了春夏秋冬四个季节。
师：说得真好！请你找一找描写小树变化的句子，我们一起来连一连。
（师生共同完成连线：春天——小树发芽了；夏天——树叶碧绿；秋天——树叶全变黄了；冬天——树叶全掉了。）
师：小蜗牛一共去了小树林几次？分别是什么时候去、什么时候回来的？
生：一共去了三次。第一次春天去，夏天回；第二次夏天去，秋天回；第三次秋天去，冬天回。
师：让我们走进课文看一看。第一次，小蜗牛春天出发，回来时已是夏天，小树长满叶子，地上有许多草莓。第二次，夏天出发，秋天回来，草莓没了，长出蘑菇，树叶全黄了。第三次，秋天出发，冬天回来，蘑菇没了，地上盖着雪，树叶全掉了。