师：同学们好，今下午由我和大家一起来谈一谈小说阅读的备考。在上课过程中，欢迎大家在直播平台上留言，参与互动。一谈到小说阅读，在很多同学印象中，觉得这是个新颖题型，它跟一般的现代文阅读确实有区别，而且这个题型在高考中考查频率较高。咱们来看全国卷的三套试卷，几乎每年都考小说阅读，江苏卷、浙江卷也常常考。北京卷从03年到现在一直没考过小说阅读，但一直说要考，所以北京市每年的二模题几乎都是小说阅读。从全国范围来看，文学作品阅读这块，小说考得更多。今天我们就来谈谈这个话题。
小说阅读跟我2月14号讲的现代文阅读，最基本的东西都没变。复习备考过程中，我们要解决三个问题：第一，要读懂文章；第二，要认识题目，知道题怎么答，熟悉思路套路；第三，答案要漂亮。这些基本因素很重要，虽然小说阅读有不变的部分，但也有变的地方。小说和散文不同，我们读文章时要关注小说文体独特的特征。另外，因为考的是小说，问题的问法和考查点会出现一些小说独有的词汇，比如人物、情节、主题。了解这些后，我们对小说题型就有了一定认识。今天除了探讨不变因素，还要看看变的因素，希望大家把两次课结合起来看。
咱们空谈无凭，还是带着大家做一篇小说阅读，梳理其中的知识。我选了前几年江苏卷汪曾祺的一篇小说《侯银匠》，江苏卷对小说略微做了删节并命了几道题，我在此基础上扩充了题目，想通过这一篇阅读，让大家多见见小说里的各种题。这节课主要有两个核心目标：第一，探讨小说阅读的备考策略，方案有三点，首先聚焦现代文阅读的基本问题，这既是散文阅读也是小说阅读的基本问题；第二，了解小说的文体特征；第三，研究小说带来的题型变化，探讨题型的异同。同时，读完这篇小说，从教育角度探讨一下小说阅读的意义价值和教育价值。
我选《侯银匠》，是因为想给大家介绍我特别喜欢且优秀的作家汪曾祺。他是沈从文的学生，在我看来，他是当代最好的作家之一。黄永玉说他是中国最会写文章的人，我觉得他比他的老师沈从文还要好，希望大家能喜欢他的作品。
好，我们来看这篇小说。文章开头就像唱戏先搭台子，得有必要交代。《侯银匠》开头两段交代了什么呢？侯银匠店特别之处是附带出租花轿，侯银匠中年丧妻，身边只有女儿侯菊。同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，侯菊已经把家务全撑了起来，开门扫地、掸土、抹桌、烧茶、煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精道。这里出了一道题：小说的第二段体现了侯菊怎样的特点？本段对全文情节的展开有什么作用？这是两问，第一问是概括题，通过第二段概括侯菊这个人物的特点；第二问是作用题，且指向很具体，就问第二段对全文情节展开的作用。这个第二问得读到最后才能回答，我们先看第一问。
要答好这题，第一，精准阅读能力得过关，能把段落分成三层；第二，要明白题型是概括题。很多同学读完，会对“开门扫地、掸土、抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都那么精道”印象深刻，从而概括出侯菊勤快、能干。但这样就结束了吗？前面还有两层内容呢。第一层，交代侯银匠中年丧妻，父女俩相依为命；中间一层，把侯菊和同龄孩子做比较，同龄孩子还在玩，她已承担家务。所以，侯菊勤快能干的背后，是“穷人的孩子早当家”，是生活的磨练，体现出她懂事、体贴，心疼父亲。外在的勤快能干是果，内在的懂事体贴是因。要答好这题，一是熟知题型，概括题要用简洁语言抓住事物本质；二是精准阅读，分层圈画，抓住关键。
我们来看两位同学的答案。第一个同学写体现了侯菊勤劳能干、能吃苦的特点，但只答了一点，说明他题型理解不到位，精准阅读也不过关，前面很多内容没概括。再看第二个同学，一上来就答早熟懂事，能看出这个同学阅读能力和题型掌握都胜过前一位同学。
好，接着看。前面是搭台子，现在要展开情节了。一家有女百家求，头几年不断有媒人来给侯菊提亲，侯银匠千挑万选，看定了开粮行的陆家老三。侯银匠问女儿意见，女儿说：“爹做主。”侯银匠拿出一张小照片让女儿看，女儿噗嗤一声笑了。从女儿神态上，侯银匠知道女儿中意。这里出了一道题：结合文本分析说明“从橘子的神态上，银将知道女儿是中意的”。这是句意理解题，要通过人物言行神态捕捉人物内心。我们先把这一段分三层，第一层讲父亲千挑万选找婆家；中间部分是父女交流；最后是结果。
先看第一层，作者强调侯银匠千挑万选，女同学可以想想，现在自己找男朋友，爸爸会千挑万选吗？现在很多事自己做主，即便家长管，也有妈妈操心。而侯银匠千挑万选，是因为女儿命苦，小小年纪没了娘，他既当爹又当妈，格外想给女儿找个好婆家，才如此慎重。
再看父女交流部分，现在假设你就是侯菊，爸爸问你对找的婆家满不满意，你又不知道是谁，这时爸爸要掏照片，你说“爹做主”，这真的是让爹做主吗？从小说里的银匠、花轿等信息能看出，这是解放前民国时候的事，那时十六七岁小姑娘谈婚论嫁，脸皮薄，“爹做主”其实是姑娘不好意思表态。等爸爸掏出照片，女儿瞄一眼扑哧笑了，大家想象一下这个画面，女儿期待又忐忑，看到照片小伙很帅，下意识就笑了，这体现出姑娘对小伙子的满意、欣喜，不自觉地流露出来。所以“这个人我认得”，在这种情境下，就是含蓄表达“我愿意”。
定亲后，陆家不断派媒人催婚，三天一催，五天一催，侯菊有点不耐烦，说总得给人家一点时间准备准备。她真的不耐烦吗？其实她耐烦着呢。从她对陆家老三满意就能看出来，而且她说“总得给人家一点时间准备准备嘛”，把“人家”圈出来，女孩子对喜欢的人才会自称“人家”，这里带着撒娇意味。所以，我们读书时，第一要精准到位读，分层圈画，紧扣文本；第二要入情入境读，通过文字身临其境、心临其境；第三要结合背景读，不能以己度人，要把自己放在人物所处的生活环境中。精准阅读能力很重要，它是应试的第一能力，关乎我们语文考试的得分。
接着读，催婚之后就得准备嫁妆了。侯银匠顺着女儿意思，搜罗点金子，打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。侯菊说：“我不是稀罕金东西，大嫂子二嫂子家里陪嫁的金首饰带不完，我嫁过去有个人来客往的，带两件金的，也不显得过于寒碜。”侯银匠知道这也是为他着想，于是加工细作，心里有点甜，又有点苦。这里出了一道题：文中划线句子表现了侯银匠什么样的情感？这是句意理解题，要解释“甜”和“苦”具体指什么，考查通过句子理解人物内心。
要答好这题，第一要熟知题型，解读句子要放在语境里，有时还得联系主旨的大语境；第二靠精准阅读。先看侯银匠给女儿准备嫁妆，他是银匠，本应不缺金银，可却只是搜罗一点金子，打了少量首饰，这体现出他家境贫寒、寒酸辛酸。女儿还体贴地解释，这让侯银匠愧疚，同时也能看出侯菊性格要强，替父亲着想。侯银匠理解女儿后，加工细作，这体现出父亲对女儿深沉的爱。
那“心里有点甜，又有点苦”怎么答呢？甜，首先是女儿懂事、体贴、性格要强，让父亲欣慰；另外，女儿有了好归宿，父亲从内心感到高兴。苦，一是觉得闺女人生大事，自己却拿不出丰厚嫁妆，亏待闺女，感到愧疚、自责；二是闺女太懂事能干，嫁出去舍不得。
我们来看同学的答案。第一个同学答侯银匠心里甜，是因为女儿想到戴金东西是为了不给侯银匠丢脸，懂事思虑周到令人欣慰，但甜只答了这一点；苦是因为女儿戴金并非为爱美，侯银匠觉得没给女儿富足物质生活，为女儿只为侯家打算不为自己着想感到惭愧，大意对，但表述别扭。再看第二个同学，甜体现在女儿出嫁高兴，为女儿懂事开心；苦体现在女儿出嫁后自身孤独伤心，为自家穷困哀伤。这个同学题型理解到位，精准阅读也过关，但措辞不精确，还得练习，不然读懂了也不一定能拿高分。