师：同学们好，今天我们继续学习《别了，不列颠尼亚》的第二课时。首先，请大家回忆一下本课的学习任务。本文荣获第八届中国新闻奖一等奖，大家思考一下，本文获奖的理由有哪些？上节课，我们已经印证了这篇新闻真实、及时、简明的特征，也分析了巧妙的标题和独特的报道视角。这节课，我们就带着这些任务，继续赏析本文的写作特色，探寻文章获得一等奖的原因。
我们先来回顾一下上节课留的小活动作业：本篇新闻报道写了哪几个场景？除了真实再现新闻事件，还写了哪些内容？为了更好地回答这个问题，我们借助表格来梳理文章内容，看看写了哪些现实场景，运用了哪些历史资料。
在报道主体部分，2 - 4 段重点写港督府的告别仪式；5 - 7 段聚焦添马舰东面广场的告别仪式；8 - 9 段是子夜时分最庄严的交接仪式；10 - 11 段写“不列颠尼亚”号离岗。这里重点交代了四个场景，还有三个重要意象，分别是港督府的楼、广场交接仪式的旗帜、离开港湾的“不列颠尼亚”号。
细心的同学会发现，这篇新闻除了新闻事实，还有很多历史材料。这些与香港有关的历史材料，也就是新闻背景，与新闻事件现场报道交织相融。那么，将历史材料和现实场景交织在一起写，对表达主题和情感有什么作用呢？我们来进行场景分析。
第一个场景，港督在告别港督府时的降旗仪式。文中补充说明，根据传统，每一位港督离任时都举行降旗仪式。前一句说明了港督府举行降旗仪式的原因，后一句笔锋一转，抓住“只降不升”的特点，强调这一次降旗不再是以往港督换任的重复，而是具有标志性意义的最后一次。
文中还提到，掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模的改建、扩建和装修。港督府为何一次次被改建、扩建？这意味着英国人以主人自居，妄图长期占领香港。但随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为了历史遗迹。这表面说的是港督府，实则表明香港已经回归祖国，中国人民一段屈辱的历史成为过去。这种今昔对比，体现出港督府今昔变化，表达了中国屈辱历史的终结。
第二个场景，补充的新闻背景资料提到，156 年前，这里升起英国国旗，而今天，另一名英国海军士兵在威尔士亲王军营旁降下米字旗。将降旗仪式放在历史今昔的对比中，当年殖民主义旗帜升起，意味着中国人民屈辱受压；今天殖民者旗帜降下，意味着中国人民站起来了。一升一降，语言平实，对比鲜明，饱含中国人民对长达一个半世纪殖民统治结束后的欣喜之情。
第三个场景，中英香港交接仪式上的交接是高潮部分。在 1997 年 6 月 30 日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次落下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告结束。中英双方在升降国旗问题上有过激烈交锋，国旗是国家主权的象征。作者郑重记录五星红旗第一次升起，含蓄表达庄严而喜悦的心情。“在新的一天来临的第一分钟”，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国恢复对香港行使主权。这里的“最后一分钟”暗喻英国殖民主义的没落，“长达”写出屈辱历史之长，也表明中国人民历经漫长等待终于扬眉吐气。如果把“在新的一天来临的第一分钟”改成“1997 年 7 月 1 日的第一分钟”，就丢失了“新”字所蕴含的屈辱历史翻过、新希望到来以及新事物的美好与生机。
第四个场景，有几个关键数字：1841 年 1 月 26 日，1997 年 7 月 1 日，还有 156 年 5 个月零 4 天。作者精确记录香港被割让和回归的日期与时间，表明中国人民对英国在香港殖民统治的历史刻骨铭心。“大英帝国从海上来，又从海上去”，“从海上来”指当年英国远征军抢占中国领土开始殖民统治，“从海上去”实际指英国殖民统治结束，香港回归祖国。“从海上来”诉说香港被殖民的历史，“从海上去”宣告香港殖民历史的终结。作者将历史今昔对比，耐人寻味。