师：同学们好，今天我们来学习清代散文名家姚鼐的《登泰山记》。本单元学习写景散文，第16课是《赤壁赋》和《登泰山记》，它们都是中国古代著名的写景文章。
首先，我给大家布置两个任务。第一，齐声诵读全文；第二，诵读后说说这篇文章给你的整体印象，以及它和《赤壁赋》有何不同。之后，同学们之间可以互相交流。现在，请同学们按一下暂停，完成这两个任务。
好了，相信大家一定找到了一些两篇文章的不同点，很遗憾不能和大家进行面对面的互动。那么，我在这里主要和大家分享两点《登泰山记》这篇文章的特色。请看这个表格：第一，我们都注意到，《赤壁赋》侧重抒发作者个人的情思，而《登泰山记》侧重叙述作者的游踪，也就是游览的路线。第二，从语言表达方面来看，《赤壁赋》的语言诗意而优美，而《登泰山记》的语言则简练而平实。相信这两个特点大家并不难发现。
那么，我想进一步和大家交流这种差别产生的原因。其实，这种不同的产生，除了作家个人风格因素的影响，主要还是由于文体的作用。《登泰山记》是纪实性文体，就本文而言，它是纪实性文体中的游记散文，我们也可以简单地说，它是一篇游记。而《赤壁赋》这种文体，天然地重视语言的铺排，情绪非常饱满。作为游记散文，它和赋是不一样的。我们初中学过柳宗元的《小石潭记》、苏轼的《记承天寺夜游》，还有他的《石钟山记》；在高中可能还会学王安石的《游褒禅山记》、陆游的《过大孤山小孤山》等名篇，都是这一类文体。
这些文章虽然各具特色，但也有一些共同的特点。比如说，它们都会用大量的篇幅来记叙游踪，会有比较详尽生动的景物描写，同时还会在这个过程中寄托情思。那么，《登泰山记》是如何呈现这些一般游记的特点？而作为桐城派散文大家，姚鼐的这篇文章又有什么独到的特色？这是这节课我们需要进行细致研究的。
现在，我们进入本课的第二个环节：梳理文脉。请大家概括文章各段的主要内容，同时注意各段的写法特点。在这里给大家一个提示，所谓写法特点，请着重关注各段的表达方式和详略安排。我给大家5分钟的时间完成下面这张表格。好，请大家按一下暂停来完成这个任务。
好的，下面我们来看看结论。首先看文章各段的主要内容，大家有没有准确地概括呢？第一段是概括泰山的地理环境；第二段是叙述登山的过程；第三段是描写山顶日出；第四段介绍泰山人文景观；第五段总述泰山景观的特点；第六段很简单，是一个例行的署名。
我们再来看各段在写法上的特点，主要看两点，一个是表达方式，一个是详略的安排。文章的构思不仅要看写了什么，还要看如何写，这就涉及到各部分的先后、详略以及表达方式的设计。我们梳理了文章的内容，就搞清楚了登山顺序和游览的先后，文章的次序也就井然有序。
再看详略安排，第一、二、三段是详写，其他各段是略写，尤其是四、五两段，基本是简要的几笔带过，可以说它的写法特点是重点突出，兼顾其余。而且核心的二、三两段，我们发现第二段的表达方式主要是叙述，而第三段则侧重描写，这样在表达方式上挨着的两段就有了变化，使文章行文不至于呆板。
我说这是文章大处构思的一个匠心。接下来，我们来深入赏析这篇文章。首先请大家再读一遍第一段，思考这一段在结构设计和语言表达上有何特点。这里我给大家3分钟的时间思考这个问题，同学们可以再按一下暂停。
好，我们一起来赏析一下此段。此段的开篇有“阴阳”二字，山南水北为阳，这是文化常识。可是开篇三句话写的是泰山南北的水系，然后又提到南北分界的古长城，这里的“古”根据课下注释是秦汉之前，也就是战国时期的长城。那么这就由南北各自的景观写到了南北交汇的地方。最后一句提到最高峰日观峰，这是一处特别的景点，为什么要单提一下日观峰呢？因为下文要写日观峰观日出，所以在这里先做一个介绍，为下文做铺垫，这也是行文的一个小小的匠心。所以这一段从结构布局上来说，是由面到线再到点，层次清晰而井然。至于语言风格，则可以说是简练整洁。
其实这段文字从表达上来说，大家可能会觉得似乎有些平淡无奇，然而实际上却很有些趣味。咱们看首句，泰山的阴阳、水流的东西，从地理学上来说，形成一种天然的对称，而作者在这里的表达也使用了对仗的句式，这就使文字的形式和文章的内容相统一，别有一番趣味和匠心。
我们再来看第二段，叙述登山的过程。这一段我们按照作者登山的先后来分层，其实可以分为三层。简单说，第一层写从京师到泰安的旅途，这是准备登山；第二层写登山的过程，中间重点又放在介绍泰山南路三谷；第三层写泰山峰顶的风景。我们看这三层，重点其实是在第二层，所以我将这一层的内容摘录到了PPT上。下面请大家再读这一层，并思考这段文字在结构表达上有何特点。那么大家可以按一下暂停，思考讨论。
好，我们看其实这一层很明显有两个特点，第一是条理分明，思维缜密；第二是简要勾勒，文字洗练。我们先看第一点，作者他行几里，然后是走西谷登顶，但是他对东谷也有所介绍，这就体现了他条理分明和介绍的缜密。简要勾勒，文字洗练，我们来看，比如说“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅”，连用若干短句，又有“始”“少”“复”等几个虚词的连缀，使语言格外连贯，给人一种一气呵成的质感。
那么以上两点相信大家都能够感受得到，也可以提炼出来。现在我要说的第三点，大家要注意一下，就是在这一段中，它还穿插着考证，呈现出一种学者的气质。我们看比如说哪几句“郦道元所谓环水”以及“古谓之天门溪水”等句子，还谈及地名的变迁，这其实都是地理学的考证。可见姚鼐登山并不局限于欣赏自然风光，还有一系列的学术思考。
我们比较前一篇课文《赤壁赋》，会发现《赤壁赋》是感性的，实际上作者连赤壁的真实位置都搞错，因为《赤壁赋》重在借题而抒怀，而本文则是理性的、学者式的。这种别致的学者气，或者说书卷气，其实并不是姚鼐的独创，而是古代一系列游记散文的一种风格。比如之前提到的苏轼的《石钟山记》、陆游的《过大孤山小孤山》、王安石的《游褒禅山记》，都有这类人文地理的考据内容。那么姚鼐的文章讲究什么呢？它讲究义理、考据、词章三者的统一，此处考据正是所谓考据之风的一个体现。对于姚鼐这种考据的内容与记游写景结合，是一种有意识的文学创作，体现了他对于一种独特的散文之美的追求。