师：同学们好，今天我们一起学习九年级下册第12课《江城子·密州出猎》。这是本课的学习目标：一、能概括这首词所表现的人物形象和蕴含的思想情感；二、能说出这首词体现豪放派词风的特点；三、能有感情地朗读并背诵这首词。下面开启我们今天的学习之旅。苏轼这位文学家我们并不陌生，在之前两年半的学习过程中，我们学过《卜算子·黄州定慧院寓居作》，从中了解到苏轼虽受尽打击，但仍孤高自诩、不愿随波逐流的心境。在《记承天寺夜游》中，作者感慨“但少闲人如吾两人者耳”，道出了与友人一同赏月的欣喜，也表现出虽遭贬谪，但内心依然保持的豁达与自如。
师：我们再来温习一下相关的文学常识。苏轼，字子瞻，号东坡居士，诗词文书画皆卓然大家，是唐宋八大家之一，也是北宋词坛豪放派代表词人，与辛弃疾并称“苏辛”。所谓“知人论世”，了解诗词的创作背景，有助于我们更全面、更深刻地理解诗词。所以，首先我们来了解一下这首词的写作背景。苏轼20岁考中进士，名动天下。当时政坛上，王安石推行新法，苏轼曾上书谈论新法弊端，令革新派颇为愤怒。苏轼发现自己在新旧党争中难以立足，便申请到外地任职，远离官场权力争斗。苏轼先被派到杭州做通判，在此期间，他一直渴望得到朝廷重用，重回京城，实现自己的政治抱负。然而，杭州三年任满后，苏轼发现新旧党派之争依旧激烈，自己重新被任用的希望渺茫，后来便被调至密州做知州。此时苏轼已40岁，他曾多次感慨自己早生华发，鬓如霜。
师：苏轼出京为官期间，对政事一直勤勉。到密州后，他积极有效地治理了当地的蝗灾、旱灾，还向朝廷申请减免赋税，展现出他的政治智慧和对百姓的怜爱之心，因此深得百姓拥戴。他还曾为解除干旱，两次登上常山去祈雨。在一次祈雨返回途中，苏轼与同僚相约打猎，这首词便是写于此次打猎之后。
师：北宋朝廷一直重文轻武，军事力量薄弱，西北的辽和西夏长期与北宋对峙。苏轼写这首词之前，辽国要求重新划定边界，胁迫北宋朝廷割让部分土地，苏轼对北宋的安危深感担忧。在这些因素的影响下，这首名垂千古的《江城子·密州出猎》诞生了。请同学们自己出声朗读一遍这首词，注意字音读准确，停顿合理，节奏协调。（请按下暂停键）接下来，让我们跟随苏轼的脚步，走进他的猎场，感受他的雄姿与精神。给同学们6 - 8分钟时间，分析一下这首词的上阕和下阕分别刻画了太守怎样的形象，表达了怎样的情感。提示大家可以结合词中对人物的细节刻画，以及富有表现力的词语来分析，如果有词句意思不理解的地方，请参考课本右边的注释。（请按下暂停键）在上阕中，作者集中笔墨刻画了一位怎样的太守呢？我们注意到，一开始作者详细描写了太守的装备，“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”，这些词句展现出太守装备整齐威武，穿着华丽，一副气宇轩昂、意气风发的样子。他外形装扮张扬，威风凛凛地冲在最前面。随后众多人物出场，“随从轻骑卷平冈”，从“千骑”和“卷”可以看出随从人数之多，气势之盛。我们可以想象当时的场景，成百上千的随从纵马奔驰，以越野奔腾的气势浩浩荡荡地冲过山岗，场面多么壮观。太守想要大显身手，仅有随从还不够，还要告知全城百姓，让大家都出来看自己打猎。而且太守打猎所选的对象一定是猛虎，就像孙权一样，只有猛虎才能显示他的本领与雄姿。通过“倾城”等词，我们能感觉到已40岁的太守，仍如少年般轻狂张扬，行为疏阔豪放。从上阕对人物的细节刻画，可以看出这是一个意气风发、威武雄壮、纵情任性的太守形象。如果用文中一个字来概括，那就是“狂”，词的上阕是通过太守的狂行和狂举体现出来的。
师：继续看词的下阕，我们可以借助一些富有表现力的词语来理解内容。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”注意“尚”和“又何妨”这两个词语，作者在这里用反问的语气，强烈地表达了自己虽已步入不惑之年，但丝毫不妨碍精神状态的昂扬振奋。这种襟怀开阔，颇有曹操“烈士暮年，壮心不已”的气概。
师：“持节云中，何日遣冯唐？”这里用了一个典故，冯唐带着君王的命令去赦免魏尚的罪责。作者借用这个典故想要表达什么意思呢？期望有朝一日，君王能派遣使者来赦免自己，重新重用自己。“何日”一词，表现出作者的强烈期盼。若真有这样的机会，作者会怎么做？“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”“会”是终将的意思，这是一种坚定的决心。将弓箭拉得如满月般满满，充满力量，狠狠射向西北方向的天狼星，也就是射向威胁北宋国土的西北侵略者。