师：大家好，今天我们继续学习《出师表》这篇课文。首先，请大家朗读第一到第五段，同时回顾一下上节课的内容。在这五个段落当中，诸葛亮给后主刘禅提出了哪三条建议？
生：第三条建议是广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
师：对。那么在这三条建议当中，哪一条建议是核心？
生：是亲贤远佞。因为只有做到了亲贤远佞，才有可能听得进去忠谏之言，这样也就可以做到广开言路了。同时，能够做到亲贤远佞，就说明能够分清楚忠奸之臣，那么赏罚也就可以严明了。
师：所以我们说，在这三个条件当中，广开言路是前提，严明赏罚是原则，亲贤远佞是核心。那诸葛亮除了提出这三条建议之外，在《出师表》中还写了哪些内容？下面我们就来学习一下。请大家大声朗读第六段，注意读准字音。
（生朗读第六段）
师：第六段一上来就先交代了诸葛亮的身份。“布衣”的意思是平民，这里用了借代的修辞。“躬”是亲自的意思。这句话告诉我们，诸葛亮在出山之前就是一个普普通通的农民，在南阳这个地方亲自耕田种地。“苟全”即苟且保全，“闻达”指有名望、显贵。诸葛亮只希望在乱世里苟且保全性命，并不希望诸侯知道自己而获得显贵，这是他的志趣和追求，也是他隐居的原因。“先帝不以臣卑鄙”，这句话里的“卑鄙”二字是个古今异义词，它在古代意思是指社会地位低微，见识短浅，当然在这里是诸葛亮的自谦之语。“猥自枉屈”是说刘备降低身份，委屈自己。“猥”的意思在语境当中解释为降低身份，“枉”即屈尊就低。“三顾臣于草庐之中”，“顾”是探望、拜访，这里面的成语“三顾茅庐”在今天还在使用，比喻诚心诚意地邀请别人。那刘备拜访诸葛亮干什么呢？
生：咨臣以当世之事，征询诸葛亮对时局大事的意见。
师：对。诸葛亮是一个平民，但是刘备一点都不介意他社会地位低微、见识短浅，不惜降低自己的身份，委屈自己，接连三次到草庐当中来拜访诸葛亮，征询诸葛亮对时局大事的意见。面对着刘备这样的举动，诸葛亮怎能不由此感激呢？“由是”，意思是由于这样、因此。“感激”是个古今异义词，意思是感奋激发。诸葛亮深受感动，所以他“遂许先帝以驱驰”，“许诺”即答应，“驱驰”意为奔走效劳。这几句话就写出了诸葛亮出山的原因。这个原因如果概括来说，就是诸葛亮感念刘备的三顾之恩。从这当中我们可以看出，诸葛亮对刘备的知遇之恩充满了深深的感激之情。诸葛亮出山之后，和刘备共同经历了许多事情，“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”，“倾覆”这里指的是兵败。“受任于败军之际，奉命于危难之间”这两句话是状语后置，即于败军之际受任，于危难之间奉命而来。自那时以来，在战事失败的时候诸葛亮接受了任命，在危机患难期间接受了委任，至今已经有二十一年。这句话写的是诸葛亮出山之后和先帝刘备患难与共的经历，两人历经了二十一年的风风雨雨，才有了今天的蜀汉政权，这份成果真的来之不易。下面我们小结一下第6段。在这个段落当中写了好几件事，是哪几件？
生：首先写了诸葛亮隐居隆中之事，“臣本布衣，躬耕于南阳”；接着写了刘备三顾茅庐之事，“三顾臣于草庐之中”；再往后写了襄阳兵败之事，“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间” 。
师：在对这些往事的回忆中，我们可以感受到诸葛亮内心充满着对刘备知遇之恩的感激和报答之情。尤其是刘备礼贤下士，一而再再而三的登门求教，深深地感动了诸葛亮，让他出山相助，誓死追随。当然，追溯这段往事，还有对后主的鼓励之意，希望后主不忘先人创业的艰难，能够奋发图强。后来，刘备又在临终的时候把国家大事托付给了诸葛亮，而且还吩咐刘禅，让他对待诸葛亮要“事之如父”。面对着刘备的这份信任，诸葛亮深受感动，他决定要竭尽忠智来报答先帝刘备。下面我们就来看一下第7段，看看诸葛亮是怎样“竭股肱之力，效忠贞之节”的。请大家朗读第7段，注意读准字音和停顿。
（生朗读第七段）
师：这段一上来就写了白帝城托孤一事，“临崩寄臣以大事也”，“寄臣以大事”又是一个状语后置，就是“以大事寄臣也”，把国家大事托付给了我。那接受了刘备托孤的重任之后，诸葛亮“夙夜忧叹”，“夙夜”即日日夜夜、早晚。“夙”的意思是早晨。诸葛亮为什么会早晚忧愁叹息？