师：同学们好，今天我们开始学习《壶口瀑布》，这篇文章的作者是梁衡。可能有同学去过壶口瀑布，老师给大家配了一张图片，看看和你印象中的壶口瀑布有没有差别。我们先来了解一下作者梁衡，他是当代著名散文家、学者，创作了许多优秀的山水散文和人物散文，代表作有散文集《名山大川》《人杰鬼雄》等。其中，山水散文有《壶口瀑布》，也就是我们今天要学的这一篇，还有《冬日香山》；人物散文有《觅渡，觅渡，渡何处》，这篇是写中国共产党早期主要领导人物之一瞿秋白的。另外一篇《红毛线，蓝毛线》，是作者到了革命圣地西柏坡，看见当年中国共产党在地图上用红毛线、蓝毛线作为标志，从而获得创作灵感。在文章里，他表达了对那段艰苦卓绝岁月的怀念，并呼吁在今天的社会建设中发扬艰苦奋斗的精神。这些散文在社会上都引起了较大反响。此外，他的小说体科普读物《数理化通俗演义》和新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》也颇受关注。
接下来了解壶口瀑布。壶口瀑布位于黄河中游的秦晋大峡谷，西临陕西省宜川县壶口乡，东濒山西省吉县壶口镇。它是中国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，水面从300米宽被压缩至20 - 30米宽，收缩的河口犹如虎口，故名壶口瀑布。在这里，黄河水从20多米高的陡崖上倾泻而下，形成“千里黄河一壶收”的壮观景象。
在我国一些古诗文中，也有对壶口瀑布的描写。比如明代刘子诚的诗句“永为万岛排空势，卷作千雷震地声”，写出了壶口瀑布排山倒海的气势和雷霆万钧的声音；明代张应春的“吞吐万壑百川浩，出纳千流九曲雄”，写出了壶口瀑布吞吐山河的气势；清代崔光笏的“石溅横飞薄烟雾，天瓢倒泻吼雷霆”，前半句写出了壶口瀑布倾泻而下时水雾迷茫的状态，后半句写的是其雷霆万钧的宏大声音。从这些诗句可以看出，主要是抓住壶口瀑布水量大、气势盛、声音宏大的特点进行描写。那当代作家梁衡写壶口瀑布和古人会有怎样的异同呢？我们学习时可以留意一下。
下面了解这篇文章的学习重点。这个单元是游记单元，这篇文章也是游记，所以我们首先要了解游记的要素，理清作者的游踪；第二，要把握作者笔下壶口瀑布的特点，理解作者的所思所想，游记免不了写景状物，要突出景物特点，并借此表达作者的思考，这是本文重点；第三，品味文中独具特色的语言，体会文章的风格特点。
下面请同学们按下暂停键，初读文章，在每个自然段段首标注段落序号。这篇文章一共有6个自然段，读文章时要读准字音，弄懂词义。请同学们跟着我把这些词读一遍：推推搡搡、霎时、驰骋、漩涡、寒噤、雾霭、出轧、迂回、湿漉漉、鼓鼓、怒不可遏、记载。同学们读的时候要关注这些词的意思，也可以按下暂停键，把词义记录下来。
这里有几个词老师提醒一下。第一个词“驰骋”，最初表示骑马奔驰，所以这两个字左边都是马字旁，书写时要注意。第二个词“出轧”，表示钢板从轧钢机里出来，“轧”是多音字，这里读“zhá”。第三个词“乘隙”，表示利用空子、趁机会的意思。
第二组需要关注意思的词语，请看屏幕。“潺潺”形容溪水、泉水流动的声音；“汩汩”是在“汩”的基础上组成的叠音词；“前呼后拥”，前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫，原形容旧时官吏出巡时的声势，现在只要出门有这样的声势，都可以用这个词；“怒不可遏”，“遏”是控制、抑制的意思，表示愤怒到了极点，无法抑制。请同学们关注以上词语。
下面请同学们按下暂停键，再次阅读文章。这次的任务是理清作者游踪，把握作者思路。之前提到，这是一篇游记，一般具备三个内容：所致，也就是到了哪里，不仅指脚走到哪里，还包括眼睛看到哪里；所见，见到的可以是自然风光、风土人情、历史文化，也包括人的活动；所感，通过写所见抒发的感受。所致、所见、所感是游记应具备的内容。理清游踪、把握思路要从作者的所致入手。