师:同学们大家好。《水浒传》是我国古代四大名著之一,很多故事我们都耳熟能详。我们来看几张根据水浒情节设计的邮票图片,大家猜猜这些邮票都反映了《水浒传》中的哪些典型人物和事件?

  生:武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、花荣梁山射雁和智取生辰纲。

  师:《水浒传》可以说是一部英雄史诗般的小说,它记述了众多草莽英雄的人生经历和反抗道路。他们豪侠仗义、除暴安良,被逼无奈后铤而走险,最终百川汇海,发展到水泊梁山聚义,揭示了“官逼民反”的历史主题。清代小说评论家金圣叹说:“别一部书,看过一遍即休,独有《水浒传》,只是看不厌。”现当代散文家梁实秋说:“这是一部伟大的作品,不愧金圣叹称之为第五才子书,可以和《庄》《骚》《史记》《杜诗》并列。我一读再读,三读不忍释手。”为什么《水浒传》的魅力那么大?就让我们在课文《智取生辰纲》的角逐中窥探一二。咱们班级准备通过公众号发起“水浒人物周刊”连载的活动,分三个板块:“英雄那些事”“英雄本色展”和“我对英雄说”。今天我们将在“智取大事记”“智谋大比拼”“情节七巧板”中走进板块一“英雄那些事”,感悟情节之妙。首先,让我们进入“智取大事记”,请同学们默读课文,筛选重点情节,用简洁的语言以流程图的形式概述生辰纲被智取的全过程。

  生:读完课文,我们发现文章可以分为五个部分。杨志与老都管、虞候及众军汉押送生辰纲出发是开端;杨志一行在押送途中矛盾不断激化是发展;吴用等人设计引诱,杨志一行上当是高潮;杨志一行晕倒,吴用等人劫走生辰纲是结局;作者补叙吴用等人施计过程是尾声,这是传统小说的结构形式。在情节发展中,我们发现这一章回包含两条故事线索,正如本文节选的第16回原回目“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。

  师:围绕着生辰纲的争夺,明写杨志如何在矛盾重重中小心押送,暗写吴用等人如何暗中布局,用计巧夺。明暗双线在六月初四正午,黄泥冈松树林交汇,这就形成了文章明暗结合的双线结构。在双线并行中,我们看到了一场智慧的较量与角逐,揭示了护送和智取双方的矛盾冲突,为人物性格塑造和发展服务,从而更好地表现主题。那么,这是一场怎样的智慧角逐?让我们进入“智谋大比拼”,请同学们默读课文,填写表格,写出双方智斗的过程。

  生:第一回合中,吴用团队假扮为枣商,隐藏身份,提升迷惑性,在黄泥冈歇凉。杨志团队假扮为客商,也隐藏身份,降低被关注度,到了人少的山路地带,觉察危险,瞬间警觉,改为天热时赶路。第二回合,吴用团队连发三问,在先发制人中,以攻为守,故作疑惑,以为杨志等人是歹人,合情合理地表明了自己的身份。杨志团队查问枣客,老都管趁机讥讽杨志,众军也笑话杨志,把朴刀插在地上,放松了警惕。第三回合,吴用团队中的酒贩口唱山歌挑酒,恰巧经过黄泥冈。杨志团队中众军想买酒解渴,杨志怕有蒙汗药,警惕性提高,坚决打骂阻止,众军公然反抗。第四回合中,吴用团队中的酒贩故作气恼,佯装不卖。枣商故意奚落酒贩,强行买一桶饮进,又想饮另一桶,刚喝半瓢,便被酒贩阻止。杨志团队中众军心内痒起来,非常想喝酒,并请老都管说情,老都管用吩咐的语气与杨志说话。此时处于弱势的杨志彻底打消了疑虑,只好同意。第五回合,吴用团队中的酒贩因先前杨志的言语所伤,记恨在心,故意不卖,枣商从中劝说,还将枣子赠与军汉。杨志团队中众军都喝了酒,杨志见众人无事,口渴难熬,只吃了一半。结局是吴用团队中的酒贩算过酒钱,哼着小曲从容离开,枣商看杨志团队所有人倒地,取走了所有金银珠宝。杨志团队的15人眼睁睁地看着那7个人都把这金宝装了去,只是起不来,挣不动,说不得。

  师:五个回合的较量真是跌宕起伏,环环相扣,每一次较量都仿佛三十六计的上演。请同学们以双方人物作主语,结合三十六计中的相关内容,用章回体小说上下联的形式为每一个回合拟一个小标题,欣赏吴用等人智取生辰纲的智慧。

  生:扮作客商,瞒天过海;改变时辰,随机应变。扮作枣客,瞒天过海;暗中歇凉,以逸待劳。挑选小路,暗度陈仓;质问枣客,威慑敌人。酒贩唱歌,挑酒上冈;故意奚落,声东击西。难抗焦渴,众人凑钱;拒绝买酒,静观其变。假意不卖,欲擒故纵;借瓢舀酒,偷梁换柱。军汉心痒,公然反抗;希望都管,出面说情。配合饶酒,饭追夺瓢;伺机下药,内部矛盾逐步升级。都管吩咐杨志,无奈赌气不卖;假意调解,欲擒故纵再次上演。众军如愿,喝酒解渴;头重脚轻,全部晕倒。趁火打劫,满载而归;避开敌人,以走为上。

  师:一场押送与截取的智慧较量,以吴用等人的大获全胜而告终。在这场智慧角逐中,虽然杨志也处处防范,但吴用等人用智慧占据了天时地利人和,机智地采取麻痹、引诱、迷惑、动摇、瓦解对手等一连串的攻心战术,兵来将挡、水来土掩,以假对假,以智斗智,紧密配合,每一步都走在了杨志的前头,使杨志一行终于落入圈套,不费一刀一枪获得全盘胜利。而这一段不见刀光剑影的角逐,看似从容不迫,平静中又有暗流涌动。在叙事节奏上一张一弛,越是紧张的地方越写得舒缓,虚虚实实,真真假假,始终调动着读者的情绪,让人身临其境。读到这里,老师有一个问题,在小说高潮部分作者没有直说第二桶里为何会有蒙汗药,而是在文章最后道出吴用等人的计策。这样安排,妙处何在?

  生:金圣叹曾赞道:“看他写枣子客人自一处,挑酒人自一处,酒自一处,瓢自一处。虽读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人,何况当日身在庐山者也。耐庵妙笔,真是独有千古。”的确,在读者还弄不明白到底在哪里下了蒙汗药的时候,最后一段作者才补叙出其中的情况,全盘托出,造成一种意外的效果,不仅解开了一直吊着读者胃口的悬念,还让读者不禁佩服吴用,果然赛过诸葛亮。如果这个故事在前文就把计划明写出来,那就平淡无奇,没有吸引力了。设置悬念就是情节组织精妙之处。

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《9年级上册语文 53 《智取生辰纲》:于“智”的角逐中观情节精妙 逐字稿-4,625字 第1版》.docx
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