师：同学们好，今天我们来学习《猫》的第二课时。上节课，我们感受到了主人公深深的自责和忏悔。现在思考一下，当我们面对小动物时，应该用怎样的态度对待它们呢？带着这个问题，让我们继续学习《猫》。请同学们认真回顾课文内容，思考我和家人对待前两只猫和第三只猫的态度为何截然不同。接下来，请大家用5分钟时间默读课文，圈点勾画、摘录或概括出文中我和家人对三只猫态度的语句，并分析原因。之后，把圈点勾画的内容摘录或概括后，填入下面的表格中。
生：（默读课文，进行圈点勾画、概括填写）
师：同学们，是不是都摘录概括完人们对猫的种种态度了？那我们一起来梳理。对于第一只猫，它很受我们喜爱，主要体现在三妹和我的感受上。在家时，三妹经常逗它玩，她会取一条红带或一根绳子，在猫面前来回拖拽，猫便扑过来抢，又扑过去抢。而我看着它们，可以微笑着消耗一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，我心里感受着生命的新鲜与快乐。当猫突然消瘦时，三妹想着种种方法逗它，还为它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了挂在它颈下。有一天中午，我从殡仪所回来，三妹很难过地说：“哥哥，小猫死了。”当它突然消瘦时，我也替它忧郁。得知小猫病死后，我心里感着一缕酸心，可怜这两月来相伴的小侣，并且还安慰三妹。同样，小猫病死时，我的家人也都替它忧郁。同学们，看看你们是不是都摘录概括出了这些内容。
生：（部分同学点头示意）
师：对于第二只猫，三妹、我和家人都很宠爱它。三妹听说这只黄色小猫有趣，怂恿着二妹去舅舅家拿来。立刻，三妹一部分的注意就被这只小猫吸引去了。但小猫的淘气总是让家人为它提心吊胆，三妹经常笑着骂它。我也为这只淘气的小猫提心吊胆，不过它却是我饭后的娱乐。从二妹开始，家人就觉得这只猫有趣，也都为它提心吊胆。当小猫不见时，三妹很慌忙，被证实丢失后，三妹很不高兴。小猫丢失时，我觉得心里有亡失的预警，被证实后，我怅然愤恨，甚至辱骂夺去我们所爱的东西的人。而且当它丢失时，大家都不大高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。连向来不大喜欢它的张妈也说可惜。
生：（认真听讲，回顾自己的概括）
师：对于第三只猫，我们都不喜欢。在家时，三妹那么爱猫，对它也不加注意。三妹有时也逗着它玩儿，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。当我主观臆断是猫吃了芙蓉鸟后，大家都认为它可厌，想惩戒它。我以为它畏罪潜逃，怒气冲天的打了它，还愤愤地以为惩戒得还没有快意。我的家人觉得这只猫若有若无。我的妻子提醒张妈留心猫吃鸟，发现鸟死后很难过，又责备张妈不小心，大家对这只可恶的猫都想惩戒。最后第三只猫突然死在了林家的屋脊上，当我得知真相之后，我觉得自己错了，又很难过，想补救。
生：（若有所思）
师：这里老师把同学们的摘录概括综合起来。我们可以发现，第一只猫和第二只猫因为漂亮、活泼又可爱，能给我们家人带来快乐，甚至第二只猫还能抓老鼠，所以我们深深地爱着它们。第三只猫难看、忧郁、瘦弱，不能给人带来半点乐趣和安慰。爱猫的三妹都不大注意它，大家都有着先入为主的讨厌情绪。我和家人爱猫完全是从个人感受出发，感情用事，最终凭着个人好恶加以处置。接下来，我们细细品味一下，既然大家都爱前两只猫，你觉得家人对前两只猫都是一种怎样的爱？请同学们在文中勾画语句，仔细品味，并把想法批注在书上。有同学找到了对第一只猫的描写，品味出了一些不一样的感受。“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹长长的取了一条红带或一根绳子，在它面前来回的拖拽着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”这里将猫比喻为带着泥土的白雪球，突出了第一只小猫的活泼可爱。这是从自身形态来写的，后一句又从三妹逗它玩时与人互动的形态来写，三妹喜欢的是跟活泼可爱的猫玩。
生：（在书上进行批注）
师：还有这一处，“三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红铃带穿了挂在它颈下，但只显得不相称，它只是毫无深意地、慵懒地、郁闷地躺着。”有同学认为，当猫生病时，三妹只是想着种种方法去逗它，但并不了解猫，给小猫带小铜铃，小猫带着并不舒服，她只是想装扮小猫，并不懂怎么去治小猫的病。所以总体来说，家人对第一只猫的态度其实是取乐玩弄。对于第二只猫，有同学品味了这几处，“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫小猫’地查问好几次。”同学认为，从这句话可以看出，家人对这只更讨人喜欢的猫总是担心，总想把它控制在眼前，经常喊“小猫呢”，并没有放任它天性的自由，这是一种占有的态度。第二处，“连向来不大喜欢它的张妈也说，可惜这样好的一只小猫。”细品这句话，张妈虽然不大喜欢这只总令人担心的小猫，但小猫能抓老鼠也是有用的，所以一个“好”字表明，连她也为失去这只有用的小猫而感到惋惜。第三处，“三妹很不高兴地咕噜着道，他们看见了为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的。”从三妹的反应可以判断，三妹说“是我家的”，说明对这只猫的占有欲很强，丢失它就是失去了自己的宠物。总体来说，家人对第二只猫的态度其实是控制占有。那请同学们想一想，家人对三只猫的态度是否有共同之处？相信同学们应该能有自己独特的想法了。一个养猫的家庭，对各种猫都应当一视同仁，美丽活泼的猫固然喜欢，而外表难看、瘦弱的小猫，更应该怜悯呵护。但无论被玩弄、占有还是厌弃，都没有把它们当成平等的生命去对待，而是始终把猫放在给人带来娱乐、可以被人主宰命运的位置。对前两只猫的爱和对第三只猫的不爱在本质上是一样的，都是强大生命对弱小生命的武断支配，都是缺少对生命的尊重。