师：亲爱的同学们大家好，今天我们要学习统编版五年级下册第7单元的习作课——中国的世界文化遗产。同学们还记得吗？在这个单元的学习中，我们先是在世界闻名的水上城市威尼斯，了解了小艇和人们生活的关系；随后又来到有“牧场之国”称呼的荷兰，感受那里的宁静与安详；最后一起探秘了埃及的金字塔。这个单元的学习，真可谓是一次名副其实的文化之旅，其中水城威尼斯和埃及的金字塔都是著名的世界文化遗产。
“文化遗产”这个词，大家听起来可能很熟悉，但老师猜想，很多同学不一定非常明白它的内涵。那我们就先来聊聊“文化遗产”这个词。文化遗产，就是历史上遗留下来的名胜古迹、民间记忆、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，这些都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，我们就称之为文化遗产。
文化遗产又包括物质文化遗产和非物质文化遗产。那么，什么是世界文化遗产呢？世界文化遗产，是指被联合国教科文组织确认的，在世界范围内都被认为具有突出和普遍价值的文物古迹，主要包括文物、建筑和遗址。我们国家在1985年12月12日成为《世界遗产公约》的缔约国，1999年10月29日还当选为世界遗产委员会成员。截至2019年7月6日，中国已经有55处世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》。这次的习作，我们要写的就是中国的世界文化遗产。同学们知道我国有哪些世界文化遗产吗？大家可以结合以前学习的资料，或者课外阅读的书籍、观看的影视作品，以及自身的参观游览经历等等来回忆一下。
师：老师猜想，有的同学可能想到了万里长城、福建的土楼，可能还有同学想到了杭州的西湖、河南的龙门石窟、北京的天坛、西藏的布达拉宫、山西的平遥古城、皖南的古村落。我国有这么多世界文化遗产，看到这些，是不是让大家激动万分，为我国感到骄傲和自豪？这些令所有中国人骄傲和自豪的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，请你选择一处你感兴趣的中国世界文化遗产介绍给别人。现在，请屏幕前的同学们思考一下，你打算选择哪一处来介绍呢？在这里，老师有几点提示，同学们可以选择自己熟悉的文化遗产深入了解，也可以选择自己不太熟悉却很感兴趣的文化遗产，通过搜集资料来了解。
既然是介绍给别人听，那么介绍时就需要分成几个部分，不能毫无条理。通常，文物类的文化遗产，同学们可以从制作工艺、外形特点、文化价值等方面来介绍；建筑类的可以从历史背景、外观结构、现状等方面来介绍；遗迹类的可以从地理位置、考古历程、传说故事等方面来介绍。大家看，这位同学选择的是一处建筑类的文化遗产，他准备介绍的内容包括这处建筑的历史背景、现状、文化价值、传说故事等等。现在，请屏幕前的同学们思考一下，自己选择的世界文化遗产属于哪一类，你又打算从哪几个方面来进行介绍？
想清楚了，才能有目的地搜集资料。同学们在前面的综合性学习中，已经专门学习过搜集资料的途径和方法。在这里，老师建议同学们采用多种途径来完成资料的搜集。比如这位同学，他要介绍北京的颐和园，这属于建筑类文化遗产，他打算从地理位置、历史背景、特点、主要景点、传说故事等几个方面来介绍，并且打算借助网络和书籍来完成资料的搜集。大家看，这位同学就将自己查找到的资料及其来源都记录了下来。