师：同学们大家好，今天我们继续学习古诗三首。上课前，先公布一下上节课的作业答案。《元日》这首诗是宋代诗人王安石所写，“元日”指农历正月初一。诗中描写了燃放爆竹、喝屠苏酒、开门迎日、更换桃符等过节场景，体现了人们辞旧迎新的喜悦心情。
上节课我们学习了王安石的《元日》，先来回顾一下学习古诗的方法：一、初读古诗，读准字音；二、再读古诗，读出节奏；三、借助图片和注释，边读边想象画面，读懂诗意；四、整体诵读，尝试背诵。
好，现在我们开始学习古诗《清明》。请大家先自己读一读，注意读准字音。（请按下暂停去完成学习任务）
这首诗是七言绝句，读的时候要按照“二三”的节奏来读。来，老师和大家一起读，看看谁读得更好听、更有韵味。
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
大家读出节奏了吗？可以按下暂停，自己多练习几遍。
现在我们继续读，这可是考验读诗水平的时候了，要边读边想象，读出画面感。读之前，我们先来看一看注释。“清明”，是农历二十四节气之一，约在阳历4月5日左右。古代清明有扫墓、踏青、插柳、荡秋千等习俗。
尝试读一读第一句，边读边想象画面：“清明时节雨纷纷”，纷纷的雨是什么样子？它不是暴雨，是很细很密、一直下个不停的雨，能读出来吗？试试“清明时节雨纷纷”。
好，继续，“路上行人欲断魂”。再来一遍，“路上行人欲断魂”。路上的行人是什么样子？他们都在干什么？仿佛看到路上很多行人都在快步赶路，衣服都被淋湿了。这些行人里有形单影只的人，他是谁？对，他就是诗人杜牧。清明节，诗人杜牧在路上行走，却遇上了下雨。虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，可是气候多变，偏偏赶上不停的绵绵细雨。本该是家人一起游玩观赏或上坟扫墓的时候，此时赶路的人们心情更加愁闷。把这样的感受读出来：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
师：我们继续往下读。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”“借问”，是谁在借问？为什么借问？是诗人在借问，他在向一个牧童问路，因为他此时已经浑身湿透，想找个避雨的地方。把“何处有”读时拉长升高，大家有什么感受？试试“借问，酒家何处有？”再试试。
把“遥指”读时拉长，仿佛看到了什么？咱们试试“牧童遥指杏花村”，再来试试。
“牧童遥指杏花村”，你仿佛看到了什么？牧童在给诗人指路，他手指向了不远处开满杏花的小村落。诗人一看，终于有个落脚点，心里有了底，有了希望，就赶快朝杏花村走去。知道不远处有个杏花村，诗人是什么样的心情？咱们试着把这句再来读一遍：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”诗人不禁想，往哪里找个小酒店歇歇脚、避避雨？于是他向路人问路，正赶上一个骑牛的牧童经过，牧童抬手指向远处杏花深处的一个小村庄。终于可以找个地方暖暖淋湿的衣服，小饮三杯，借酒解春寒。最要紧的是借此也能消解独自赶路的愁绪。太好了，这场赶路终于有了希望。好，带着这种感觉，咱们尝试闭上眼睛，背一背这两句：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
师：好，最后让我们整体来读读这首诗，一定要注意读出诗人情绪的变化，能背的同学可以尝试背诵。
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。