师：同学们，今天我们开始学习第三单元，这个单元是关于中华传统文化的。我们先走进中国古诗，看看古人过节都有什么讲究，做些什么。大家先自己读这三首诗，把不认识的字记录在练习本上，然后借助课文里的拼音或者字典读准字音。好，现在请按暂停去完成这个任务。好了，学得怎么样？我来考一考你们。
师：先让我们一起来拼读一下这节课的生字。“屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍”，如果没有拼音，你还认识吗？来一起读一读：屠、苏、魂、酒、牧、兄、倍。挑战继续，我们来读读这些词语：屠苏、欲断魂、茱萸、异乡、倍思亲。“屠”字可以组成哪些词语？屠刀、屠杀。“苏”字可以组成哪些词语？苏醒、复苏。“魂”字可以组成哪些词语？灵魂、鬼魂。我们再来看看本课要写的字，请大家观察画圈的字，这些字有什么共同点？不难发现，画圈的字都是左右结构。那黄圈里的字和红圈里的字有什么不同？写的时候需要注意什么呢？黄圈里的字书写时要注意左窄右宽，红圈里的字书写时要注意左右等宽。书写这些字的时候，一定要注意它们在田字格中的占格。
师：我们先来看“欲”字，书写时一定要注意它是左右等宽的。写“口”时略向右上倾斜，“欠”的第三笔撇伸向“谷”下，捺向右下伸展。再来看“魂”字，它显然和刚才的“欲”字不同，它是左窄右宽。书写时一定要注意，左边的“云”要写得靠上一些、靠左一些，“鬼”字要过中线，它的长撇要舒展一些，直接插到“云”的下边，这样这个字写出来左窄右宽，会很好看。
师：再来看“牧”字，它也是左右结构，而且是左右等宽结构，书写时一定要注意它的占格。从字形中我们会发现，尤其是“牧”的甲骨文，看起来特别像一只手拿着小棍赶牛，这就是放牧的“牧”。我们的汉字多神奇，从字形中就能看出意思。再来看这个“符”字，它是上下结构，书写时注意上小下大，上紧下松。我们发现“符”字是由竹字头、一个“人”和“寸”组成，表示一只手拿着一个竹子做的东西，交给一个人验证。所以“符”字本来的意思是古代传达命令、调动军队用的凭证。一开始是用竹子做的，后来出现了金属做的符。比如说虎符，皇帝一块，将军一块。皇帝下达命令，派人用其中一半虎符传达命令，如果传令官手上的虎符和将军手上的符能对上，将军就执行命令。于是“符”字就有了符合、相符之意。后来人们开始用桃木雕上两个门神，制作出一种有辟邪作用的符，就是诗中提到的春节挂的桃符。
师：好，让我们进入古诗的学习。第一步，初读古诗，读准字音，自己读一下，看谁一字不错。这时可以按暂停。接下来考验升级，再读古诗，读出节奏，同学们可以跟老师一起读，注意节奏。《元日》 宋·王安石，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”同学们读七言绝句，按照2 - 2 - 3的节奏来读，会更好听，更有韵味。你自己再读一遍，注意读出节奏。这时你可以按暂停。挑战继续，考验你们是不是学古诗小天才的时候到了，这次的要求特别高，要读出画面感。读之前我们先来看看注释，它可以帮助你想象画面。
师：“元日”指农历正月初一。“屠苏”，这里指的是一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。“曈曈”形容太阳出来后天色渐亮的样子。“新桃换旧符”是指用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，是春联的前身。好，下面我们就来一起读一读这首诗。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” “爆竹”是什么意思？爆竹就是鞭炮。“一岁除”什么意思？你读懂了吗？就是一年又过去了，古诗中的“一岁”，在这里代表一年。“春风送暖”，你是怎么理解的？春风把温暖带给人间。“春风送暖入屠苏”，“屠苏”是一种酒的名字，可以避邪驱寒。人们大年初一有喝屠苏酒的习惯。好，让我们再来读一读，将红字适当拉长想象画面，你仿佛看到什么，听到了什么？“爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。” 你有没有看到一家人在一起过年，有人在放爆竹，有人在敬酒，到处喜气洋洋。如果你想看到更多更具体的东西，就闭着眼睛跟老师一起背一背：“爆竹声中一岁除，春风，送暖入屠苏。”