师：亲爱的同学们，早上好。今天我们继续学习第十课《青山处处埋忠骨》。课前请准备好语文书、笔记本和笔，调整坐姿。上节课我们已把握课文主要内容，这节课在此基础上深入品读，完成两个学习目标，请默读。
上节课大家知道“何须马革裹尸还”，即不需要把毛岸英的遗体运回祖国安葬。毛岸英是毛主席的长子，毛主席为何做出这样的决定？请大家读一读描写毛主席的语句，按要求自读课文。你找到了哪些句子？找对句子只是第一步，还要深入品读，体会毛主席内心。请按要求品读课文，在课本做好批注，待会交流。
我们看课文这一处：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”你体会到毛主席当时内心怎样？我们比较这两个句子，读一读，想一想哪个表达更好，为什么？相信你感受到了，同样是动作描写，第一句能让脑海浮现更多画面。
自从接到电报，毛主席就不再说话。一个小时过去了，又一个小时过去了，24个小时过去了，整整一天，毛主席没说过一句话，只是吸着烟，一支接着一支，不停地吸着。此时此刻，毛主席在想什么？他一定想起了孩提时代的毛岸英，想起他已牺牲的母亲杨开慧。
通过“整整一天”“一支接着一支”这些词，我们真切感受到毛主席得知岸英牺牲消息后内心的沉痛。请带着感悟读一读：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”毛主席止不住呼唤岸英。这是一位父亲的呼唤，一位深爱儿子、痛失爱子的父亲的呼唤，声音里饱含无限思念和无比伤痛。儿子从小历尽磨难，父子相聚时间短暂，有的只是一次次离别，而这一次竟成永别。毛主席为什么紧锁双眉？为什么用食指按压？透过语言、动作和神态，我们真切看到一位痛失爱子的父亲形象。请带着理解和感悟，有感情地朗读这句话：“毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。”
心爱的儿子永远离开自己，毛主席作为父亲，内心痛苦难以想象。我们看课文这一段，你抓住了哪些关键词？从这些词句中体会到什么？相信大家体会到，毛主席其实很希望能见岸英最后一面。那他最终决定把岸英留在朝鲜安葬时，内心又是怎样的？再来读这一段，听听这位同学的体会。
生：我找到了这几句，“下意识地踌躇了一会，黯然的目光转向窗外。”这两处说明毛主席在签字那一刻，心中充满对岸英的不舍。
师：这位同学注意到毛主席神态，抓住“踌躇”“黯然”关键词，体会到毛主席决定把岸英留在朝鲜安葬时内心深深的不舍。是的，毛主席没立刻签字。在这漫漫长夜，毛主席怎样熬过去？被泪水打湿的枕巾会带来怎样想象？请结合课文理解，合理想象毛主席这一夜的动作、语言和神态。