师：同学们，上课之前，老师提出三个要求：认真倾听，用心思考，主动表达。请准备好语文书和笔记本，调整坐姿，保持专注。
这节课我们学习统编教材小学语文六年级上册习作——学写倡议书。先来看本节课的学习要求和目标：通过观察和阅读，了解倡议书的作用和特点，并能就自己关心的问题写一份倡议书，做到格式正确、内容清楚。让我们一起进入课堂吧。
有人说现在的生活越来越便捷，足不出户就能购遍全国甚至全球。但便捷生活背后也有些让人头疼的问题。前几天，老师出门，发现走道上堆了十几个快递包装盒，大大小小的盒子把楼道占了一半。这事儿虽小，却像鞋子里的沙子，让人不痛快。在生活中，你们遇到过类似让自己不痛快的事情吗？请思考一下，并把问题写在自主学习单上。
同学们，写好了吗？我们一起来看看大家发现的问题。
生：老师，我发现每天中午同学们在学校搭食时存在严重的浪费现象。
师：一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。浪费粮食确实可耻。
生：前段时间美术课上我们学习剪纸，有些纸屑掉在地上，同学们都没发现。
师：你说的这个问题和上个问题一样，都发生在学校里。确实，美化校园很多时候靠的是一点一滴的行动。
生：老师，我家楼上邻居时不时往楼下丢东西，这太危险了。
师：高空抛物是不文明现象，确实非常危险。你是一位生活的有心人。看来大家都善于开动脑筋，从校园内到校园外，想到了很多实际问题。那么面对生活中的这些问题，有没有好办法能有效解决呢？2020年初，湖北省黄冈市黄梅县的大学生们就遇到了一个问题，我们看看他们是怎么解决的。
（展示2020年初全国抗击疫情的图片）疫情来得突然，抗疫用品急缺怎么办呢？黄梅县的大学生们也曾像我们一样困惑迷茫，但他们很快找到一个办法并成功解决了问题。大家看看他们的办法——这是一封倡议书，是黄梅县大学生们写的。这封倡议书发出后短短两个月内，就募集到医用外科口罩3100个，N95口罩750个、防护服124件，资金物资合计价值达74万多元。
同学们，你们发现了吗？倡议书就是将“我的想法”转化为“我们的共识”，变成大家的行动。如果你有一个想法，希望得到大家支持并一起去实施，这时倡议书就派上用场了。倡议书弘扬真善美，传播正能量，在生活中发挥着越来越广泛的作用。
认识了倡议书的作用后，现在我们来看课本上关于节约用水的倡议书。先跟着这位同学一起读一读。
生：节约用水倡议书。同学们，我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务，节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：一、洗漱时及时关掉水龙头；二、一水多用，充分利用水资源，如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所；三、制作节约用水的标签并张贴；四、看到浪费水的行为要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧。语音小学阳光中队全体少先队员，12月8日。
师：请同学们再次仔细阅读并思考，倡议书有哪些格式要求呢？
读了倡议书，细心的你一定发现了倡议书有独特的格式。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
标题一般由文件名单独组成，即第一行正中用较大字体写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文件名共同组成。注意标题要鲜明。
称呼一般顶格写在第二行开头，并加冒号。倡议书的称呼可依据倡议对象选用合适的称呼。写倡议书时，我们要依据倡议对象写称呼，有的倡议书也可以不用称呼，而是直接在正文中指出。
正文一般在第三行空两格写。正文结尾要表示倡议者的决心和希望，或者写出某种建议，但一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。这里要特别注意它和书信格式的区别，书信一般要写祝福语，而倡议书一般不写。