师：屏幕前的同学们，大家好。今天我们要进行的是“快乐读书吧——笑与泪，经历与成长”的第一课时。同学们，小说单元的学习虽然结束了，但这并不意味着我们阅读小说的结束，通过这个单元的学习，恰恰为我们的小说阅读打开了一扇门。
下面我们来看看这一期的“快乐读书吧”向我们推荐了哪三本书，分别是《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》。我们一起来看一看《童年》这本书。《童年》是苏联作家高尔基的小说，故事的主人公阿廖莎3岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉，阿廖沙经常惊惧不安。还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。同学们，这样满含着痛苦与泪水的童年成长经历，反倒让高尔基成长为一个坚强而善良的人。那他的童年到底经历了什么呢？同学们只有打开这本书阅读，才能找到属于自己的答案。下面我们来听听另外两位同学的介绍。
生：《小英雄雨来》是作家管桦的中篇小说，讲述了雨来掩护革命干部和日本鬼子斗争的很多故事。比如雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人、给八路军站岗放哨等故事。在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项任务，最终如愿参加了游击队。
师：大家看，这样的童年成长经历，具有浓厚的时代特色，生活在和平年代的我们还真是想象不到。所以同学们赶快打开这本书读一读。下面我们再来听听另外一位同学的介绍。
生：《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。作者在序言中提到，这本书是特地奉献给9岁到13岁的小学生的。本书以小学生的口吻讲述了一位四年级小男孩的成长故事。故事中的人物主要是老师、同学还有父母等平凡人物。这本书表达了对于祖国和人民，父母、兄弟、老师和同学的深厚而真挚的爱。
师：别看这只是一份关于四年级小学生的日记，这本日记可不寻常，它曾经被翻译成多种语言文字，被改编成故事片、动画片，被绘制成精美的画报。说到被改编，今天老师向大家推荐的这三本书都曾经被改编为影视作品。下面我们一起来欣赏一下。
大家看，这是选自《童年》当中的一个影视片段，展示的是阿廖莎在父亲刚刚去世之后，随着母亲来到外祖父家的一个场景。通过两个舅舅的对话，已经暗示了这个家庭当中的内部矛盾。好，我们再来看看《小英雄雨来》当中的一个片段。
大家看，这个片段将雨来的调皮和机智展现得活灵活现。我们再来看一看这样一组插画，这组插画背后又有着怎样的故事呢？而这些故事当中的孩子们，他们又有着怎样的童年生活呢？一年又一年的经历，将我们带入了不同时代、不同国家的孩子们的童年生活。他们的童年有欢笑，有泪水，也有拼搏和汗水。那么同学们在阅读这些作品的时候，可以结合这些影视作品和插画作品来进行一下对比阅读。说到原著，同学们一定迫不及待地要读一读原著当中的一些段落了。下面老师就给大家展示一下。大家看，这是选自《童年》当中的一个段落，同学们可以快速地浏览一下。这是选自《小英雄雨来》当中的一个段落。最后这个段落是选自《爱的教育》。那么了解了这三个段落之后，你们又有着怎样的感受呢？我们一起来听一听这几位同学的交流。
生：阿廖沙的童年里虽然满是痛苦，但是和小伙伴们一起玩耍时也是那样的快乐。在捉迷藏这个片段中，是阿廖沙最先意识到了小弟弟的危险，于是他快速反应大喊起来，所以我觉得他是一个反应很快而且很懂事的孩子。
生：读了这个片段，我觉得十分有趣。他们一大群孩子自己排着队要去参加八路军，结果二妞、六套、小胖走不动了。其他几个孩子学着八路军的样子，越是遇到困难，越团结互助友爱，主动要帮他们拿身上的东西。雨来还要背着小胖，这样一来走不动的那几个人也不好意思了。尤其是雨来要背小胖，小胖着急地说：“哪有叫人家背着参加八路军的。”这个情节真是妙趣横生。我看到了小胖的可爱，也看到了雨来的担当。
生：读完这个片段后让我浮想联翩，眼前出现了他们每个人在巡逻玩耍的情境，尤其是最后一句对小诗家的描写，真是让人忍俊不禁。从这个片段中也看出他们对雪的渴望，感受到了在他们童年里雪带给他们的幸福和快乐。
师：同学们，这些只是他们阅读完这些片段之后的感想和体会。老师猜想屏幕前的你们也一定有话想说、想交流。那么这还只是阅读了其中的几个片段，如果读完了整本书，那我们一定有更多要交流和分享的话题。同学们，你们知道吗？这三本书很多名人也阅读过，不仅如此，还给他们带来了很重要的影响。大家一起来看看，这是他们读完这些书籍之后的评价。大家看，这是著名评论家对《小英雄雨来》的评价，这是著名作家罗曼·罗兰对《童年》的评价，这是著名教育家夏丏尊对《爱的教育》的评价。哇，原来这些书籍曾经陪伴和引导了这么多人，带给了他们那么多的智慧和启迪，使他们成长为这个社会上受欢迎、有能力、有担当的人。那说到这里，同学们是不是迫不及待地要读一读这三本书了？还是别着急，在阅读之前，我们需要制定一份清晰的阅读计划，这两个表格推荐给同学们。当然每个同学可以根据自己的实际情况来制定一份属于自己的阅读计划。比如这位同学说，《童年》共13章260页左右，他可以根据自己的阅读速度每天阅读一章，13天读完，也可以每天读十几页，20天左右读完。在这里，老师还要向大家推荐一种督促和帮助同学们完成阅读的方式，这种方式叫做“文学圈”。