师:同学们,大家好。上节课我们学习了交流平台版块,梳理总结了理解古诗的方法,比如借助注释想象画面、结合传统文化知识,以及联系诗人经历和时代背景等,相信大家都收获颇丰。这节课我们继续学习词句段运用和日积月累这两个版块。

  第六单元的语文要素是抓住关键句,把握文章的主要观点。我们在《只有一个地球》这篇课文中,通过抓住关键句把握主要观点,体会作者逐步得出结论的过程。学习《青山不老》时,我们关注课题,思考为什么课文说“青山不老”。学习《三黑和土地》时,我们结合诗句把握农民看待土地的态度。这节课,我们就继续运用抓住关键句、把握文章主要观点的方法,来学习词句段运用的内容。大家看语文书上有这样一段话,请读一读,想一想,这段话一共有几句,逐句思考每句话之间的关系。好,请你来回答。

  生:这段话共有四句,第一句讲了人们种植大量花草树木的目的,第四句讲了种植花草树木的原因。中间两句承前启后。

  师:还有哪位同学想来说一说?

  生:我抓住第一句中的“为了”和第四句中的“因为”这两个词语来理解。“为了”说明目的,人们种植大量花草树木是为了让生活环境更舒适。“因为”解释原因,种植花草树木是因为它们能够调节城市空气,降低城市污染。中间的第二句和第三句是比喻句,把花草树木比喻成“绿色卫士”和“城市之肺”。

  师:你说得非常好。那么请同学们再来认真读一读这段话,想一想这段话围绕哪句话的意思来写,表达了作者什么观点?

  生:我认为第一句是关键句。因为我们学过的大多数文章,关键句都在段首位置。

  师:其他同学有新的想法吗?

  生:我认为第二句和第三句是关键句。因为中间这两句话既承接了第一句种植花草树木的目的,又连接了第四句介绍种植花草树木的原因。

  生:我同意第二位同学的观点,也认为关键句是第二句和第三句。第一句介绍种植花草树木的目的是为了生活舒适,第四句介绍其能调节空气、降低污染的作用。第二句和第三句连接了目的和原因,起到承前启后的作用,所以我觉得中间两句是关键句。这段话表达了树木花草是城市的“绿色卫士”的观点。

  师:看来抓住关键句是把握文章观点的好方法。同学们,我们再来看看刚才这段话,关键句起到了承前启后的作用。我们在三年级时就学习过关键句,判断关键句不是看句子所处位置,而是看它是否起到表现事物特征、概括文章内容、梳理文章结构、揭示主题思想的作用。比如在《只有一个地球》中,围绕段首关键句“地球所拥有的自然资源也是有限的”,写了地球自然资源有限,不加节制地开采和随意破坏,使地球资源面临枯竭的威胁,这里关键句位于段首。再看五年级下册学过的例文《我的朋友容容》的第四自然段,容容把为“我”取报纸看作自己的权利和责任,所以当“我”自己把报纸取来后,容容委屈地大哭起来,直到“我”把报纸送回到大门口,容容亲自取来交给“我”才高兴起来。这段话作者表达的是容容忠于职守的观点,这里关键句位于段尾。同学们,抓住关键句,把握文章主要观点,是学好语文的好方法,一定要记住。让我们再来看看词句段交流版块中关于乘坐公交车的内容。请同学们认真看材料,一位同学读一读,其他同学边听边思考,从站牌和旁边的提示语中,你看出了哪些信息?

  生:公交车是常用交通工具,选择合适的乘车方案能让出行更顺利快捷。读材料,想一想,小林同学家住温泉镇,他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山,他怎样乘车最合适?86路车停靠常家岭商品城等10个站点。一般来说,停靠的站点越多,需要的时间越长。首班车时间是指最早一班车的发车时间,末班车时间是指最晚一班车的发车时间。

  师:同学们,你们都听出哪些信息?

  生:老师,我觉得“温泉镇”和“宋家洼”这两个词很重要,因为它们是乘坐公交车的起点和终点。

  生:我觉得“早上9点以前”这个信息也很重要,因为它对乘坐公交车进行了时间限制。

  师:还有哪位同学有补充?

  生:我认真观看了三块站牌,上面分别写着86路、65路和763路。通过观察站牌,我发现86路公交车由常家岭开往西山口,65路公交车由温泉镇开往凯旋路,763路公交车由辉渠镇开往南河桥。

  师:你看得很仔细。请所有同学都认真看看这块站牌,看看还有什么新发现。

  生:我发现站牌上面分了好几个色块,每个色块中写着不同的内容。

  师:是的,站牌上的色块起到区分内容的作用。

  生:线路号一般写在站牌最醒目的位置,字体也相对较大。

  生:由于有些站牌上写的停靠站点比较多,所以停靠站点名称多是竖着写出来,下边的箭头指明了行车方向。

  生:出发站和终点站还有首末班时间都是十分重要的信息,也会在站牌上醒目的地方标出来。

  师:你说得很好。通常情况下,我们会比较关注站牌上字体较大的信息,但小字信息也很重要,同学们不要忽略。

  生:老师,我发现不同车次停靠的站点数不一样,有时还有交叉。

  师:是的,这就为我们同一行程提供了多条线路的选择。那么同学们,现在回到书上的问题,小林要在9点以前赶到外婆家,他有哪些乘车方案可以选择?你们能帮小林设计出怎样的乘车方案呢?

  生:我设计的乘车方案是让小林乘坐763路车直达,从他家温泉镇出发,坐5站到宋家洼站外婆家下车。

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《6年级上册语文 62 第六单元语文园地 第2课时 逐字稿-4,605字 第1版》.docx
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