师：同学们，大家好，这节课我们继续学习中国民间故事，去了解更多特点。课前同学们都已选择自己最感兴趣的一个故事，并用喜欢的方式梳理了故事主要情节和内容。哪位同学想和我们分享一下？
生：大家好，我利用故事图示梳理了《长发妹》这个故事。长发妹干活时发现神奇泉水，但受到山神威胁，没办法告诉村里人。可她不忍看到村里人每天辛苦挑水，便不顾自己安危，告知大家泉水的秘密。山神却要把她带走并杀了她。长发妹回家告别时，大榕树后走出一个绿老人，告诉她解决问题的办法，让石头代替她受刑，又扯下长发妹的头发安在石像上。山神被瞒住了，长发妹的头发也重新长出来，她便高高兴兴回了家。
生：我想分享《梁山伯与祝英台》这个故事，我是用流程图进行梳理的。祝员外的女儿祝英台再三请求父母后，终于女扮男装来到杭州求学，认识了梁山伯。同窗三年，两人相处融洽，结为盟兄弟后更是形影不离。三年后学满回家路上，祝英台和梁山伯对歌，想让梁山伯知道自己是女子，但没有成功。几个月后梁山伯访友才知真相，顿时后悔，又去祝家提亲，结果被拒绝，祝英台也被许配给马公子。梁山伯一病不起，最后死去。马公子迎娶祝英台的路上刮起大风，祝英台趁机来到梁山伯坟前放声大哭。忽然坟墓裂开，祝英台跳进坟墓，坟墓又合上。雨过天晴后，二人化为一双白蝴蝶从坟头飞出。
生：我用情节曲线图梳理了《八仙过海》的故事内容。八仙参加完蟠桃盛会，最后来到东海，铁拐李想游东海。汉钟离担心打扰龙王，便不同意，铁拐李一气之下独自进入东海，其他人怕出危险，纷纷使出法宝渡海。龙王发现后果然不高兴，双方发生争执，龙王施法夺了蓝采和的玉板。众人埋怨铁拐李引起祸端，于是铁拐李找龙王算账，又在其他人帮助下夺回玉板。龙王见他们法力高强，便把他们迎入龙宫赔礼认罪。
师：同学们，大家看，借助一些图示，我们就能很好地把握故事主要内容。大家在学习过程中也可运用这些方法，快速了解故事主要情节与内容。请大家再看看刚才几位同学的分享，从中发现了什么共同特点？
生：我觉得这些民间故事的情节发展过程有一定相似性，开头都是引出或介绍主角，接着一定会有不好的事情或难题发生，遇到一个或多个问题，经过努力后，最后基本都顺利解决了。
师：故事发展可真曲折，你的观察也特别仔细，发现了中国民间故事的叙事特点。那接下来就让我们聚焦问题的解决过程，看看主人公都是如何成功的。
生：我觉得在解决问题过程中，主角人物有的需要向其他人请教后才知道解决办法。比如说《龙牙颗颗钉满天》故事里，桑哥哥就是经过绿虎佬指点，才找到补天缝的解决方法。
生：我还发现，在历史人物故事中，常常是主人公没有凭借外力，而是用自己能力解决问题。比如包公、郑板桥，都是凭借自己的聪明智慧断案惩罚坏人。
生：我同意你们观点。同时我发现一些故事中主人公得到一个法宝或神奇东西后，生活才变得美好。比如《金雀和树仙》里，刘春田夫妇就是因为获得树仙赠送的一个能吐银子的泥人，有了这个宝贝，生活才富裕起来。
师：正像同学们所发现的那样，原来主人公在解决问题过程中所用方法也不一样。中国民间故事的叙事特点还有什么呢？我们接着学习。在《龙牙颗颗钉满天》这个故事里，主人公桑哥哥遇到一个难题，就是天皮破了。在绿虎佬指点下找到了解决方法，请大家回忆这段情节，思考这段情节在叙事上有什么特点？
生：我发现桑哥哥在向老熊王求娶女儿来定补天缝缝时，有一些段落和情节感觉是重复出现的。比如说在绿虎佬指导下，第一次桑哥哥穿一双绿草鞋过无溜山，见到大女儿绿姑娘，但大女儿不想定补天缝缝没成功。第二次，桑哥哥戴起手套推五溜山见到二女儿青姑娘，二女儿也不想定补天缝缝也没成功。第三次，桑哥哥戴起白羊毛帽过凤屋溜山见到白姑娘，她愿意定补天缝缝救大家。这一次桑哥哥终于成功了。三次情节和一些语言都有类似和重复地方。
师：民间故事作为一种口头创作的文学，在讲述或创作过程中，为突出某些内容，加深读者印象，常常会出现同类型的重复结构，这也是中国民间故事的叙事特点。那在你们读过的其他故事里，还有哪些故事也具有这样的特点呢？
生：我发现《鲁班学艺》里也有类似情节，老师傅为试试鲁班的木工工具修理得怎么样，考验了鲁班三次，每次都让他用其中一件工具去做弧，用锯子锯大树，用斧子把树砍成一只大柁，用凿子把这大柁凿出2400个眼。而每一次鲁班也都二话没说立刻去做，最终都完成老师父的任务，获得老师傅认可，愿意向鲁班传授技艺。
生：我读的《金斧头银斧头》这个故事中程实找斧头的过程也是这样。河神看到程实在河边哭得伤心，就变成一个白胡子老公公询问原因，得知是斧头不小心掉进河里，于是便跳到河里帮他寻找。第一次从河水里找到一把金斧头，程实说不是自己的，老公公点了点头，和蔼地笑了。第二次从河里找到一把银斧头，程实还是说不是自己的，老公公又点了点头，和蔼地笑了。第三次从河水里找到一把铁斧头，这一次程实说这把斧头是自己的，老公公再一次点了点头，和蔼地笑了。
师：了解了民间故事的叙事特点，我们也能快速提取信息，把握故事主要内容。越是读中国民间故事，越是被它的魅力所吸引。找一找自己喜欢的故事，读一读里面的精彩语句。哪位同学想和我们分享一下，其他同学一边听一边感受。我来读读《八仙过海》里的这段文字。