师：亲爱的同学们，大家好。今天我们来一起学习《蝴蝶的家》这篇课文。看到这个标题，有同学可能会问：蝴蝶的家在哪里？蝴蝶的家是什么样子的呢？别着急，我们先请小老师带我们一起来回忆一下前三课的学习收获。学了这三篇课文，你有什么学习收获呢？谁来和大家分享一下？
生：学了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道提问的时候可以从文章的整体或局部提问；学了《夜间飞行的秘密》，我知道可以从文章的内容、写法、联系生活经验等不同角度提问；学了《呼风唤雨的世纪》，我知道了如何筛选出对理解课文最有帮助的问题。
师：总结得非常全面。阅读时我们要边读边思考，可以从文章的整体或局部来提问，也可以从文章的内容、写法以及联系生活经验的角度来提问，并且筛选出最值得思考的问题。今天我们就用上这些方法一起来学习《蝴蝶的家》。先来看这些词语，你能读好吗？我们跟着小老师一起大声读一读吧。
生：躲避，震撼，渲染，屋檐，麻雀，家雀儿。
师：读得真准确，声音非常洪亮。看，这是一个多音字，我们平时见到最多的是“què”这个读音，如麻雀、鸟雀、雀巢，它还读“qiǎo”，让我们一起来读读这句话吧。
生：我知道家雀儿的学名是麻雀。
师：没错，家雀儿就是麻雀，让我们把字音送回到课文中，一起来读读句子吧。
生：它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。再来读读这段话。我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来。蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷电雨风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的，水灵灵的，到处都是湿的。
师：这样的朗读仿佛也把我们带到了那狂风暴雨的景象中。同学们，我们这篇课文是一篇略读课文，课文题目的下方是我们这篇课文的学习任务，请你仔细读一读，看看一共有几个任务，分别是什么。首先是读课文，提出自己的问题；然后给问题分分类；最后选出最值得思考的几个问题并尝试解决。那么我们先来进入第一个部分，请同学们快速阅读课文，可以在文章的旁边，也可以在文章的后面提出自己想要提的问题，然后将这些问题整理到这份问题清单上。同学们，你们都读完了吗？你们提出了哪些问题？让我们一起来分享吧。
生：我针对文章内容提出的问题有：蝴蝶的家到底在哪里？针对文章写法提出的问题有：文中为什么要反复出现“我为蝴蝶着急”？为什么第一自然段要写“雷电雨风吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，到处是黑压压的，水淋淋的”？
师：非常好，你从文章的内容和写法角度提出了问题，如果再能联系生活经验，提出一些问题就更好了。带着这样的思考，谁再来说说你的问题清单？
生：我针对文章内容提出的问题有：蝴蝶的家到底在哪里？为什么小朋友和小女孩都非常确定蝴蝶有家？我针对写法角度提出的问题有：第三、四自然段为什么要用自问自答的方式写？文中为什么好几次出现了“着急”？我联系生活经验提出的问题有：其他昆虫如螳螂、蚂蚱、蜗牛的家又在哪里呢？此外，我还针对文章写作背景提出了问题：作者是怎样的一个人？
师：看来同学们已经学会了从不同的角度提出问题。那么如何筛选问题呢？让我们一起来回忆一下。
生：通过学习《呼风唤雨的世纪》，我知道了我们在筛选问题的时候，要筛选出对于我们理解课文有帮助的问题，还要筛选出能够引发我们深入思考的问题。
师：总结得非常好。你非常准确地说出了我们筛选问题的标准，对理解课文有帮助和引发深入思考。就请同学们按照这样的标准，从你的问题清单中筛选出最值得思考的问题，然后将它们整理到这份表格上。你都筛选出了哪些问题？谁来说说。
生：我选出了两个最值得思考的问题。第一个问题是：蝴蝶的家到底在哪？推荐理由是：作者写了这么多蝴蝶下雨时躲藏的地方，到底哪一个是对的呢？蝴蝶的家到底在哪？我特别想知道。第二个问题是：为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？推荐理由是：这个句子在文中反复出现，这样写似乎藏着什么秘密？
师：说得真好，不仅说出了自己筛选出的问题，还说出了自己的推荐理由。那么我们再来看，还有的同学筛选出了这样的问题：为什么小朋友和小女孩都非常确定蝴蝶有家呢？为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？作者是怎样的一个人？这样的问题能从文中找到答案吗？能帮助我们理解课文吗？带着这样的疑问，让我们一起来学习课文吧。
师：我们先来选择大家最感兴趣的一个问题，为什么作者在文中反复写“我真为蝴蝶着急”？请同学们阅读课文，勾画出“我为蝴蝶着急”的语句，反复朗读这些语句，说说自己的感受。同学们，你们都找到了哪些句子？谁来说一说？
生：请同学们跟我看第二自然段，我画出的语句有：“它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么经得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。”这段作者想到蝴蝶的翅膀会被雨点打湿，会被风吹得不知去向，蝴蝶身上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽，蝴蝶身上会沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。蝴蝶是那么柔弱，弱不禁风，所以作者为蝴蝶担忧，所以他非常着急。