师：亲爱的同学们，你们好。今天我们将一起学习语文统编教材四年级上册第五单元的习作。这一单元我们读了许多故事，有老麻雀保护小麻雀的温暖、老少一起爬天都峰的坚持、奶奶分杏打杏的快乐，以及小伙伴从争吵到和好的童真。正是这些多姿多彩的经历，让童年生活变得像万花筒一样。其实我们身边每天都发生着各种各样的事，今天就让我们打开记忆的闸门，把这些事记录下来，并和小伙伴分享。你还可以将这些文字珍藏，等长大后再来读一读，回忆这美好的童年。现在请你打开书72页，读一读，画一画这一次的习作要求。
生：读完写作要求，我知道了这一单元要我们写一件印象深刻的事，还要按一定的顺序把这件事情写清楚。其次，写之前仔细想想这件事的起因、经过、结果，写完后读给同学听，请大家评一评，再参考同学的建议修改。
师：这位同学把习作要求梳理得很清楚。这一单元我们要写一件印象深刻的事。那应该选择什么样的事来写呢？习作要求中给我们提供了一些参考。你可以选择亲身经历的事，例如收到难以忘怀的礼物、获得感动不已的掌声、有趣的捉蚊趣事，或者是让你羞愧难当的烦心事。还可以是你看到的爷爷戒烟的过程，或者是你听说的难以相信的事。总之，这些事有的令你高兴，有的令你感动，还有的令你烦恼。也正是这样丰富的情感，让你对这件事印象深刻。想一想，你的生活中哪些经历给你留下了这样的印象呢？
生：让我印象深刻的事是，有一天晚上，我和小伙伴琪琪在小区路边发现了一只雪白的流浪猫，它看起来很饿很可怜。于是我们回家拿猫粮来喂它。小猫知道有好吃的，喵喵喵的叫声都不一样了。还没等我们把猫粮全倒出来，它就一头扎进盒子里，狼吞虎咽起来，一大半猫粮瞬间就不见了。我们觉得它既可怜又可爱，又给它做了好几个窝。而且每天下楼玩都要去看一看它，还给他带猫粮和水。就这样我们成为了好朋友。
生：一天暴雨过后，我和妈妈到外面享受雨后的新鲜空气。在路上突然发现一只小蜗牛，我蹲下来看它，特别喜欢，就把它带回了家。回家后，我给它造了一间小房子，还给它取了一个名字叫小歪。我把小歪放进房子里，它开心得不得了，高兴地爬来爬去。从那以后，我每天第一件事就是去看小歪生活得怎么样。可是有一天却发现它不见了。我拿着小工具仔细翻检着泥土，原来小歪老老实实地藏在泥土里，一动不动，好像生病了。于是我决定将它放生，毕竟大自然才是它的家。第二天，我手捧着小歪的小房子，走进花园，找到一处安静但草木茂盛的地方。我把它放到一片大叶子上，它抬头望着我，我也低头看着它，我们都恋恋不舍。最后小歪还是默默爬走了。虽然事情过去了很久，但一想到跟小歪的相处，想到与小歪的别离，就令我难忘。
师：这些事都可以作为你的习作素材。你还可以选择几件印象深刻的事，把它们讲给家人、老师、同学听，让他们评一评，选择最感兴趣的那件事作为你的习作内容。明确了选材，怎样才能将这件事写清楚呢？习作要求又给我们支了一招，你可以借助表格梳理出事情的起因、经过、结果。这也是这一单元我们一直在学习的把一件事写清楚的方法。快速回忆一下本单元的课文都是按照什么顺序来写的。
生：这一单元，我们学了两篇课文、两篇习作例文，它们都是按照事情的发展顺序来写的。
师：理清了顺序。接下来一起来做一个小练习。请你借助表格选择课文中的一篇，写一写事情的起因、经过、结果。
生：我选了《麻雀》这篇课文，它讲了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身救自己的孩子，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩了。
师：这位同学把事情的内容梳理得很清楚，相信你们也像他一样能把课文的内容梳理清楚。接下来继续借助表格梳理一下你要写的事情吧。
生：我想写的事情是我和爸爸一起打羽毛球的故事。事情的起因是我高效率完成作业后，爸爸奖励我和他一起下楼打羽毛球。经过是我和爸爸展开大战，比赛十分激烈，比分不相上下。结果是因为我的坚持不放弃，最终赢得了胜利。
生：我想写帮助爷爷戒烟的故事，起因是爷爷吸烟历史悠久，我想帮他戒掉。经过是我让爷爷往装着蚂蚱的瓶里吐烟，结果蚂蚱被熏死了。爷爷十分感慨，从此开始戒烟。结果是经过我们共同的努力爷爷戒烟成功了。
师：看，经过这样的梳理，写作的思路就清晰了，事情的主要内容也一目了然。如果把习作比喻成一棵大树，那选材就是这棵树的根，写作思路就是树的枝干。经过刚才的学习，你们的习作之树已经基本成型了。但是光有枝干，这棵树是长不成参天大树的，还得想办法让它枝繁叶茂，也就是把事情的重要部分写清楚。想一想，这一单元我们是怎样把事情的重要部分写清楚的呢？请你借助四篇课文回忆一下。
生：《麻雀》这篇课文有一段是这样写的，猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。这只猎狗很凶猛，张着大嘴，露着锋利的牙齿，好像要把小麻雀吃掉。读到这，我感觉小麻雀要有危险了。