师：今天这节课我们继续学习王选先生的《我一生中的重要抉择》。先来明确学习目标：一是学习演讲语言幽默、说理透彻、针对性强的特点；二是辨析本文说理运用的各种论证方法。上节课布置了作业，让大家查阅资料了解演讲的类型及其特点，现在我们一起来梳理相关知识。
演讲类型没有明确固定的划分，常见划分方式有：从演讲内容分，像政治演讲、军事演讲、教育演讲等；从演讲形式分，有命题演讲、即兴演讲、论辩演讲等；从演讲场合分，比如课堂演讲、战地演讲、电视演讲等。但今天我们重点从演讲功能角度，了解将演讲分为五种类型的内涵及特点。
第一种，“使人知”演讲，以传达信息、阐明事理为主要功能，特点是知识性强、语言准确。第二种，“使人信”演讲，能让人信赖、相信，特点是观点独到、论证合理。第三种，“使人激”演讲，能使人激动，产生思想情感共鸣，特点是情绪激昂、多排比和反复。第四种，“使人动”演讲，让人产生与演讲者一起行动的想法，特点是鼓动性强、多号召呼吁。第五种，“使人乐”演讲，以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能，特点是材料幽默、语言诙谐。其中，“使人信”演讲是在“使人知”演讲基础上发展而来，“使人动”演讲比“使人激”演讲更进一步。
回顾上节课内容，大家说说王选先生这篇演讲属于哪种类型？
生：“使人信”演讲。
师：非常正确。那它是如何做到“使人信”的呢？这就是我们这节课探究的重点。要回答这个问题，先思考一篇演讲怎样才能做到“使人信”。我觉得有三点很重要：其仁可亲、其理可证、其情可共。一篇演讲做到这三点，才可能具有让人相信的力量。那王选先生的文章是如何做到这三点的呢？我们从这三个方面展开探究。
先看“其仁可亲”。同学们，你们觉得王选先生可亲吗？如果觉得可亲，从文中哪些地方感受到的呢？有一种快速方法，抓住文中11处括号里带有笑声、掌声的地方，这些文字大多幽默风趣，能迅速拉近演讲者与听众距离。而且透过这些幽默文字，能读出不一样的王选先生。比如“过时的科学家，下午四五点钟的太阳”“卖狗皮膏药”“为生院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士”，从这些自我调侃中，能读出他谦虚随和的特点。“世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆”“名人老了称呼变成王老，凡人就只能叫老王”，从这些幽默表达中，能看出他头脑清醒、淡泊名利。“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了”，也体现出他淡泊名利、实事求是的特点。“现在为了方正，有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情”，在自我调侃中，能看出他爱岗敬业、甘于奉献。“我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解”，能读出他真诚善良、甘为人梯。
总结这些例子，王选先生用幽默风趣的语言，塑造了可亲又可敬的形象，这与现实也很吻合。我们知道王选先生创立了北大方正集团，“方正”一词源于中国文化里“方正之士”的说法，我们来了解下“方正之士”内涵。
“方正之士”指品行端正不阿的读书人，出自《汉书·晁错传》“言行若此，可谓方正之士”。它的近义词有贤良、方正、贤才、君子等，反义词有顽皮赖骨、市井无赖、顽皮贼骨等。“方正之士”可作宾语、定语，例如“他是一个方正之士，平时大家都很喜欢和他来往”。
有人说王选先生就是北大方正精神的践行者，大家喜欢这样的人吗？中国文化里有句话叫“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，意思是因为亲近一个人，所以愿意相信他说的话；因为尊重一个人，所以愿意接受他的教导；因为敬重一个人，所以愿意以他为榜样。这样可亲又可敬的王选先生，怎能不让我们相信他说的话呢？接下来关注第二个方面“其理可证”。