师：同学们，上课了，快坐好。请把书本文具放桌角，腰挺直，头摆正，脚放平，精神饱满地开启今天的学习。现在，动动手指，活活大脑，伸出双手，跟着视频做手指操。
（师生一起做手指操）
师：手指点点，两个手指剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指开。做完手指操，我们来看看今天要学习什么。今天我们要学习正确朗读课文，认识“一、二”等7个生字。同学们看，这就是汉字1 - 5，你认识它们吗？我们一起大声地读。
生：一、二、三、四、五。
师：读“二”的时候，舌头要稍稍向上卷，请跟老师读。
生：二、二。
师：读“三”和“四”的时候，舌尖要放平，请跟老师读。
生：三、三、四、四。
师：我们把“一、二、三、四、五”再读一遍。
生：一、二、三、四、五。
师：有一首儿歌就是以“1、2、3、4、5”开头的，这首儿歌就是今天我们要学习的《金木水火土》。请听老师读课文，对于那些你不认识的字，要留心听。“二、金木水火土，一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。”“水、上、日、照”这几个字发音时，舌头都要稍稍地向上卷。请跟老师读。
生：水、上、日、照。
师：现在老师读一句，你们来跟读一句，注意读准字音。
师：二，金木水火土。
生：二，金木水火土。
师：一二三四五，金木水火土。
生：一二三四五，金木水火土。
师：天地分上下，日月照今古。
生：天地分上下，日月照今古。
师：现在我们自己试着把课文读准确。
（学生自由朗读课文）
师：同学们读得真不错。你们看，这里有“一、二、三、四、五”碗米饭，它们该放在桌子的哪个位置呢？请看一看，说一说桌子上有什么？
生：桌子上有3条鱼、两只鸡、4个荷包蛋、5只虾、一瓶酒。
师：有时候我们会用“两”来表示“2”，比如说两只鸡，两个人。我们一起读。
生：一、二、三、四、五。
师：咦，这是一片大草地，草地上还有绵羊呢，“一、二、三、四、五”就藏在这幅画里，请你说一说，把它们找出来。
生：草地上盛开着4朵小花，有5只小绵羊在吃草。远处有三棵大树，两座小山，天上挂着一个太阳。
师：“一、二、三、四、五”都找出来了，我们一起读。
生：一、二、三、四、五。
师：调皮的“一、二、三、四、五”又跑回到课文里去了，你还认识它们吗？我们再来读课文。
（师生一起读课文）
师：同学们看，这是我们常用的勺子，炒菜的锅和铲子，这些都是用金属制造的物品，特别的坚硬耐用。那在生活中还有哪些物品是用金属制造的呢？
生：金属做的物品，还有家里的铁门、开铁门的钥匙、切水果的刀等等。
生：还有螺丝钉、锤子、剪刀、钢笔的笔尖，咱们上学要带的笔盒和保温水壶等等。
师：或许你还会想到金灿灿的金牌奖杯，你还见过什么东西？它的颜色也是金色的呢。
生：金色的阳光，金色的稻田，金色的落叶。
师：这是一棵高大的树木，树干挺拔，枝叶茂盛，树木能为我们提供木材。那在生活中有什么是木头做的呢？
生：小朋友玩的积木，家里的木门、木桌子、木板凳、小木船、木柜子，还有木房子。
师：对，用木头做的物品很常见，它们都特别的结实。树木为我们提供了木材，改善了我们的生活，但我们不能随意砍伐树木，有了树木，我们才有新鲜的空气和美好的生活环境。这是水，生活中无处不见，你都见过哪些水？
生：海水、江水、雨水，还有我们每天洗手的自来水。
生：还有每天喝的白开水。
师：水的作用可大了。水是生命之源，可以清洗污垢，可以解渴，可以给万物带来滋润。地球70%的面积是水，水是我们这个世界不可缺少的物质，因此我们要珍惜水。但是水也会给人们带来伤害，溺水、水灾都会带来生命财产的损失。