师：同学们好，很高兴我们又见面了。今天我们继续来学习第二单元第六课《我参与，我奉献》第四课时“参与公益”。请同学们快速浏览学习目标。
上一节课，我们感受了社区的温暖与美好。新冠疫情防控期间，无数社区志愿者无私奉献，社会各界人士踊跃捐款捐物，汇聚成社会公益的强大力量，为我国战胜疫情打下坚实基础。现在，让我们一起回顾那些感人瞬间。
（播放视频）
“迎着清晨的风，我踏着窗外美丽风景，用一份真心把真情人群中传颂。不论有风有雨，我坚持每天入营，因为我很肯定我身上有种神圣使命。心中有一个你，把它转化成一份真气，为所有需要的人来真诚传递。汗如雨下，请你要把我忘记，当你需要帮助，请你一定记住我背影。”
总书记4月8号给武汉市东湖新城社区全体社区工作者回信，勉励他们为彻底打赢疫情防控总体战、阻击战再立新功。这两天，忙碌中的武汉市东湖新城社区工作者收到这个令人振奋的消息——习近平总书记回信了。
工作者A：真的，看到这封信的时候，我非常感动、激动，这是对我们全国社区工作者工作的肯定与鼓舞。
截至1月25号，全国红十字会系统累计接受爱心捐赠达3.4亿元。其中，中国红十字会总会接受捐赠款物2.74亿元，已向武汉等疫情较严重地区调拨价值1245.88万元的物资和1000万元现金，并将根据需求继续追加调拨物资。截至25号24点，中国红十字会总会累计接受新型冠状病毒防治网上捐赠30.17万余笔，捐赠总额688.72万余元。
师：同学们，看完视频后，你有什么想说的？我们来听听这位同学的想法。
生1：视频中做公益的大哥哥是我邻居，大家叫他“雷锋张”。我们小区组织了抗击疫情慈善捐赠活动，大家热情高涨。开公司的叔叔捐赠了口罩、消毒液等医疗物资，食品公司老板捐赠了米面、蔬菜，很多人都捐款了。
师：听完这位同学的分享，我们很高兴。新冠疫情防控期间，许许多多热心人士在行动，他们捐款捐物、献爱心，涌现出许多感人事例。我们一起来听听这则报道。
（播放报道）
“昨天，疫情上报第一人、湖北省中西医结合医院呼吸内科主任张继先收到一封来自广州初一学生写的信，信中向奋战在抗疫一线的白衣天使们表达了敬意。信中写道：‘我是一名中学生，得知武汉肺炎爆发来势汹汹，你们连夜操劳，没有好好休息过。公司可以晚上班，我们可以推迟开学，可你们敞开大门，对患者进行无微不至的治疗。你们不顾危险，前赴后继地冲向战场，同疫情做抗争。我坚信你们的高明医术能够击败疫情。’更让张继先意外的是，信封里还夹了500块钱。”
张继先：这么小的小朋友，字写得这么稚嫩，写得这么好。最可爱的是他还加了钱，信封里写得很清楚‘请打开’，我打开一看，里面是崭新的500块钱。写这封信的小朋友叫丹增拓美，是广州市越秀区五羊中学初一三班的学生。
师：听完这则报道，你有什么想说的？我们来听听这两位同学的看法。
生2：这个小哥哥写信捐款，向奋战在一线的医务人员表达了由衷敬意和暖暖爱心，他的爱心也温暖了我，为他点赞。这个初中生可能比我大两三岁，他是个热心人，传递了温暖，坚定了社会战胜疫情的信心，值得我们学习。
师：同学们说得真好，我们身边总有许多无私奉献的热心人，让我们感到无比温暖。下面请同学们阅读课本41页的故事《爸爸的爱心车》，思考：你欣赏爸爸的行为吗？为什么？我们来听听这两位同学的回答。
生3：故事里的爸爸真是个无私奉献的热心人，帮助别人解决眼前急需的问题，为他人着想，志愿服务，为他点赞。
生4：古人说“急他人之所急，想他人之所需”。故事中的爸爸主动帮助有困难的考生，解决了他们的燃眉之急，真了不起。
师：我非常认同这两位同学的观点，大家都感受到了志愿者的温暖，也表达了对志愿者的感激之情。有人说，公益事业离不开热心的志愿者。同学们，你了解志愿者吗？请听老师介绍。志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力开展有益于社会或个人活动的人。同学们，你想成为志愿者吗？其实我们每个人都可以成为志愿者，参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。有时候，我们伸出援助之手，给予他人力所能及的帮助，有可能会改变他的一生。请同学们阅读42页的故事《公益的力量》，文中的小娟带给我们什么启示呢？我们来听听这位同学的分享。