师：同学们好，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们一起来学习五年级上册第二单元第五课《协商决定班级事务》。第一个主题“班级事务共商定”，这是本课的学习目标，请静心默读。明确学习目标后，今天的学习就正式开始了。通过上节课的学习，我们知道班级建设人人有责，一个良好的班集体，不仅需要班委尽职尽责，还需要所有同学共同参与。在过去的学习生活中，我们共同参与了不少班级事务，先来回顾一下。
一起去劳动实践时，我们分组合作完成任务，分工明晰、通力合作，又快又好地完成了各项劳动任务。
我们的校园文化丰富多彩，每逢传统节日，大家都会别出心裁地一起布置教室。众人拾柴火焰高，我们根据不同节日特色巧花心思，让大家都沉浸在浓厚的节日氛围中。
一年一度的校运会策划，大家共同商议。有的同学建议设计班服，增强凝聚力；有的同学想制作振奋人心的口号牌；还有的同学想成立拉拉队为运动员加油。虽然想法不一样，但都是为了展现班级风采。
班级里有大大小小的各种事务需要共同解决，同学们都想为班级服务，但是在活动实施中大家会有不同的意见和想法，遇到这样的情况，该如何妥善安排呢？
生：我们有班委会，班委成员都是班干部，平时班级的日常工作就是由他们协助老师完成的，他们成绩好、能力强，所以由班委决定，我们执行就可以了。
生：我不同意，我认为班级事务不仅是班委的事，更是全班所有同学的事，所以应该由大家一起协商决定，这样才能更加公平公正。
师：的确，班级事务需要全班同学共同商定，才能体现真正的民主。那么班级民主是如何形成的呢？一起来看看五年一班的同学怎么做的。
生：各位同学，这次春游呢，我准备采用最民主的方式，让大家一起来负责活动。
生：哈哈，这样好，我也能大显身手了。
生：好，那我就开始分配工作了。瞧，这是我设计的活动方案，来，一人拿一张，你们大家按照纸上写的去做，每人负责一个活动。
生：可是雯雯，我也为这次春游设计了几个活动，我觉得更有意思。要不我跟你说说吧。
生：嗨，不用啦，你就照我说的做就好，别的不用你操心。
生：连意见都不听，这叫什么民主？
生：我不是让大家一起来负责了吗？这还不民主？
生：雯雯，我觉得这只能叫安排工作，不叫民主。
生：对呀，你看连我的起床时间都安排好了，一点发挥的空间都没有，真郁闷。
生：那好吧，我们去找肖老师，让他来评评理。走。
师：民主这个词有多种含义，从国家和社会层面上来说，民主是一种制度。例如我们的核心价值观所倡导的民主，就是要从国家层面建设一个由人民当家作主的民主环境。所以我们叫中华人民共和国，这说明人民才是国家的主人。那么，我们应该怎么做呢？
生：没说的，当然要为国出力啦。
生：是啊，所以民主的第二层含义就是要求每位公民都要具有主人翁意识，时刻不忘我们是国家的主人，要关心国家大事，勇于承担责任，在工作、学习、生活中为祖国做出贡献。
师：听您这么一说，我现在理解什么是民主了。其实民主无处不在，大到国家，小到咱们的班集体，都应该倡导民主的环境。
师：太对了。那么雯雯班长，你现在有什么想法吗？
生：有啊，我觉得应该重新建立一个班级的民主制度，就从下周的春游开始，让大家都来提出活动建议，投票表决，选出最好的活动方案。
生：雯雯班长，这才叫民主啊。
生：肖老师，我还有个建议，以后咱们班也建立一个班级代表大会制度，让同学们选出代表征集班级建设方案怎么样？
师：这个建议好，建立民主制度，培养每个同学的民主意识，一举两得啊。
师：太棒了，你们真让我刮目相看。班级重大事务要运用民主、协商、讨论的方式来解决，召开班会则是参与班级管理的重要途径。我们具体应该怎样做呢？请同学们阅读34 - 35页，了解一下班会的流程有哪几步？来听听同学的回答。
生：班会流程共有四步：一、班会主持人履行职责；二、提案人介绍提案内容；三、充分讨论，表达意见；四、大会表决，公布结果。
师：能根据以上要求有序开展班会活动，效果一定最好。我们也按照这四步流程来召开一次班会吧。秋天来了，班委会申请组织一次“拜访秋天”的主题活动，我们一起召开班会，共同决定这次活动方案。首先请主持人履行职责，主持班会。主持人有什么职责呢？
生：召开班会时，主持人要先宣布会议的主题，把流程说清楚，同时还要提醒同学们讨论协商时要注意的事项及规则。
师：一起来听听主持人的发言。
生：同学们，你们好，我们班即将开展一次“拜访秋天”的活动，大家觉得该如何开展这次活动呢？让我们一起讨论并确定活动方案。这次的活动不仅限于在校内完成，也可以考虑利用节假日到户外活动。下面介绍今天的会议议程：一、请同学们以小组为单位进行讨论，确定提案；二、推选代表，介绍提案内容；三、全班进行协商讨论；四、投票表决，公布活动方案。“拜访秋天”活动策划班会活动正式开始，请同学们积极发表自己的意见。
师：主持人的介绍明确了会议的主题、任务和程序，为班会活动的顺利开展做好了铺垫。接下来就是提案人进行提案，你知道什么是提案和提案人吗？
生：提案是指需要提交会议讨论决定的建议和方案。提交议题和方案的人就叫提案人。
师：提案该怎样写？先听听这个同学的提案，边听边思考。
生：我的提案是组织同学下周末去白云山拜访秋天。如果利用课堂的40分钟比较仓促，来回时间不足够，周末时间充裕比较合适。具体活动如下：一、欣赏秋天美景，对比和其他季节的不同；二、将喜欢的一处风景画下来，以画抒情；三、收集落叶，制作书签，留住秋天美景。以上是我的提案内容，请大家提出宝贵意见，谢谢。