师：同学们好，今天我们一起学习道德与法治一年级下册第三课《我不拖拉》的第二课时——和拖拉说再见。请翻开书本第12页和13页。先来看看这节课的学习目标：一、了解改变拖拉毛病的方法；二、学会合理利用时间，提高学习和生活效率；三、探寻做事不拖拉的方法，并愿意在生活中持之以恒地运用。
上课前，老师先请大家听一小段音乐，猜猜这是什么歌。（播放音乐）“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔咚，老太婆，快快来快来帮我们拔萝卜。”听出来了吗？对，就是《拔萝卜》的歌曲。我们听过这首歌，那《拔萝卜》的故事，你们看过吗？下面请大家一起来看这个故事。
（播放故事视频）
“口渴了，嘴巴干的，怎么干活呀？我先去喝点水。依依，你们要喝水吗？我去弄点水来啊。”
“哈哈，不用了不用了，我不渴。”
“我也不渴，我要接着拔萝卜，我带了水就放在那里。”
“哦，那我喝水去喽，嘿嘿，真舒服，一点都不渴了，拔萝卜去。咦咦咦，刚才水喝太多，我要去上个厕所。呀，他们都拔这么多萝卜了。咦，我得加油了。嗯，好像有点饿了，没有力气怎么拔萝卜呢？我去找点吃的。依依，我去找点果子吃，你要一起吗？”
“我不去啦。”
“嘿嘿嘿，吃饱了可以开始干活喽。”
“哈哈，我拔完了，嘟嘟，你呢？”
“我也拔完了。”
“嗯，太好啦，我也拔完啦。啊丫丫，你怎么还有这么多萝卜没拔呀？”
“我……”
师：同学们看完故事，知道鸭鸭为什么没拔完萝卜吗？
生：它磨磨蹭蹭，一会儿要喝水，一会儿又要吃东西，没有抓紧时间。
师：这是一种什么样的行为呀？
生：这就是拖拉。
师：通过上节课的学习，大家都知道拖拉是不好的习惯。这节课，我们就一起来寻找告别拖拉的办法，和拖拉说再见。要想和拖拉说再见，不是一件容易事，得掌握一些小妙招。这些小妙招就藏在自觉性强的孩子身上，只要用心观察就能发现。这段时间因新冠肺炎疫情，大家只能在家线上学习，怎样做到学习、运动、家务、休息都不耽误呢？我们先采访一下小可同学。
小可：根据广州电视台的课程安排表，结合我自己的实际，我和爸爸妈妈一起制定了一周的作息表，我每天都严格按照这个作息表来完成任务。
师：同学们，知道小可的小妙招是什么了吗？
生：制定并执行作息表。
师：对，清晰详细的作息表能指引小可什么时候该学习，什么时候做运动，什么时候做家务，很好地让小可不拖拉。同学们，觉得小可棒吗？我们一起为他点赞。罗老师还知道有些同学也制定了作息表，但执行起来遇到很多困难。来听听他们遇到了什么。
生1：我爸爸妈妈在身边的时候，我就很严格地按照作息表来做，可是爸爸妈妈上班了，没人管我了，我就趁机玩其他东西，不认真学习了，唉，该怎么办呢？
生2：对呀，我也是这样，爸爸妈妈在家的时候，我就能够照着作息表来做。可是他们不在家时，我就很难坚持了。
师：是呀，真烦恼。怎样改掉拖拉坏习惯呢？看看小明同学是怎么做的。
（展示小明的话）“我有一个坏习惯，做工课时老爱玩，妈妈在时才专心，妈妈不在怎么办？”
师：原来小明曾经也是磨磨蹭蹭爱贪玩。同学们，猜猜小明最后克服这个困难了吗？大家动动脑筋，帮他想办法改掉拖拉坏习惯。
（展示小明后续做法）“画个妈妈贴墙上，就像妈妈在身边。”
师：原来小明想到画个妈妈贴墙上，就好像妈妈在身边，随时接受妈妈监督。这确实是个好方法。现在的小明不再拖拉，学习更有精神，还节省时间打球和做游戏。方法总比困难多，这段时间大家居家学习，爸爸妈妈复工上班，家里缺少人监管，确实难坚持。同学们，当爸爸妈妈不在家时，你们还有什么办法做到不拖拉呢？先看看睿睿是怎么做的。
睿睿：大家好，我是睿睿，我制定了一个记录表，当我按记录表的事情做到不拖拉，就在记录表上画一个笑脸，奖励自己唱一首歌，如果没有做到，就画一个哭脸，要求自己多练一页字。看着记录表上的笑脸越来越多，我渐渐地就不拖拉了。
师：看来睿睿这个办法挺行。同学们想到了吗？不妨试一试，画个能监管自己的人的图像贴墙上，使用记录表自我激励，这些都是自觉自我管理、告别拖拉的好方法。学会告别学习上的拖拉，生活上也不能落后。明明和君君又是怎样做的呢？