师：同学们，今天我们一起来学习道德与法治统编版九年级下册第三单元第七课第二框《走向未来》。本节课有三个学习目标：一是梳理初中三年的收获，慎重对待毕业季的选择，科学规划人生，明确畅想未来的目的和要求；二是关心国家发展，自觉将个人成长与国家发展相联系，增强服务国家和社会的意识及责任感；三是了解初中生活后的发展路径，初步把握未来发展趋势，深刻感悟新时代为我们成长提供的有利条件。
时光飞逝，三年初中生活即将结束。回首过往，大家还记得三年前的梦想吗？实现得怎么样了？哪些梦想实现了，哪些没实现，原因又是什么？我们来听听同学们怎么说。
生：我曾经的梦想是结交几个好朋友，发挥舞蹈特长，参加学校文艺表演，加入社团培养多种兴趣。我实现的目标是交到了好朋友，参加了三次学校文艺表演。我通过坚持学习舞蹈、主动交友实现了这些目标，这让我变得更加自信和快乐。没实现的目标是参加社团、培养多种兴趣，原因是自己在某些方面存在不足。
师：谢谢小丽同学。小丽通过努力实现了两个梦想，还有一个因自身不足未实现。来，小华，你说说。
生：我曾经的梦想是参加学校篮球队，去新疆旅游，做志愿者为社会服务。我实现的目标是参加学校篮球队和做志愿者为社会服务。我利用业余时间练习打篮球提升技能，参加篮球队选拔，还积极报名参加学校或社区组织的志愿活动。没实现的目标是去新疆旅游，原因是受疫情影响。
师：谢谢小华同学。小华实现了部分梦想，因客观原因未实现旅游梦想。还有谁来说？小新同学。
生：我曾经的梦想是和好朋友一起进行科技小制作，参加科技竞赛，竞选班干部当班长。我实现的目标是和好朋友一起参加科技竞赛并取得好成绩。我利用课余时间与好朋友一起研究探讨、加强学习、进行创造，这提高了我的科学素养，增进了我对科技的热爱。没实现的目标是没成功竞选班长，原因是管理能力有待提高。
师：谢谢小新同学。小新通过合作实现了参加科技竞赛的梦想，因管理能力不足未实现当班长的梦想。同学们，大家也和他们一样，认真梳理过初中三年生活了吗？回望过去，有收获也有遗憾。现在即将毕业，初中生活结束意味着全新开始。展望未来，凡事预则立，不预则废。我很好奇大家对未来有怎样的期待，我们来听听同学们的畅想。小莉同学，你来说说。
生：我想成为一名中国风舞蹈家，希望把中国传统舞蹈和传统文化创新发展，将中国传统舞蹈融入当代舞蹈，让中国传统舞蹈走向世界，让更多人了解和喜欢。
师：小丽想成为中国风舞蹈家，把中国传统舞蹈带向世界。雅华，你来说。
生：从2020年以来，新冠疫情肆虐全球，我国抗疫任务重，需要大量医务工作者。我想成为一名医生，到抗疫一线，为疫情防控出力。如果可能，我还想加入中国医疗队，到国外支援抗疫。
师：谢谢小华同学。小华以后想成为医生，甚至想加入中国医疗队抗疫。小新同学，你说说。
生：我了解到我国芯片技术落后，被美国等国家卡脖子。我想成为一名芯片研发的科技工作者，让我国自主掌握芯片核心技术，不再被他国卡脖子。
师：听了三位同学的分享，大家对未来的畅想是什么？对他们的畅想有什么看法？各抒己见，小冰你说说。
生：我认为小莉的梦想很棒，她能结合自身兴趣特长，又关心中国传统舞蹈传承发展，既有利于个人发展，也有利于推动国家传统文化发展。
师：谢谢小冰的评论。从小丽梦想和小冰评论可知，畅想未来不仅要规划自己人生，还要关切国家和民族发展，将个人爱好需求与国家发展相结合。大家对小华梦想有什么看法？
生：我认为小华的梦想很伟大，有现实意义。目前新冠疫情全球形势严峻，小华不惧危险，勇担重任到抗疫一线，甚至想到国外支援抗疫，说明他志存高远，忧国忧民，胸怀天下。
师：谢谢小轩。从小轩评论和小华梦想可见，畅想未来需要开阔视野，不仅关注国家民族发展，还要关注人类与世界发展，将个人爱好与世界繁荣、人类梦想相结合。大家对小新梦想有什么看法？
生：我认为小新具有全球视野，关心国家科技发展，能结合自身兴趣，初中阶段就积极参加科技实践，脚踏实地、大胆行动，全面规划未来。
师：谢谢小杰，评论很到位。小新梦想很棒，这启示我们畅想未来要激发兴趣、大胆尝试、积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。习近平总书记在纪念五四运动大会上说，要把小我融入祖国大我、人民大我之中，与时代同步伐、与人民共命运。我们一起来聆听。
（播放习近平总书记讲话：青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异。但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民同命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界。）
师：根据以上分析，我们总结一下畅想未来的要求。第一，要积极关切国家和民族发展，把个人爱好需求与国家发展相结合；第二，畅想未来不只是预设未来上什么学校、从事什么工作，而是要激发兴趣、大胆尝试、脚踏实地、积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生；第三，需要开阔视野，关注人类与世界发展前途命运，把个人爱好与世界繁荣、人类梦想相结合。如果按这些要求畅想未来，其意义在于：一是丰富自己生命，提升生命质量，延伸生命宽度；二是更好地服务社会和国家。
同学们，初中毕业后有多种选择，可以去普通高中就读，可到中等职业学校学习，还能直接就业。你会怎么选？为什么？听听同学们的想法。
生：根据个人实际情况和兴趣爱好，我想成为舞蹈家，和父母商量后，决定初中毕业后去一所艺术类中等职业学校学习舞蹈，在学校好好学习中国传统舞蹈。
师：小丽想到中等职业学校学舞蹈，听听小华怎么说。
生：我想成为一名医生，成为医生需要较高学历，所以我选择初中毕业后到普通高中就读，高中三年努力学习，争取考上好医学院。医生需要耐心、细致、科学、严谨，我会努力培养这些品质。
师：谢谢小华同学，小华选择到高中就读，争取上医学院。再来听听小新怎么说。
生：根据个人实际情况和兴趣爱好，我选择到中等职业学校学习一门技术，然后不断深造。虽然离芯片研发科技工作者梦想较远，但我希望在科技行业为国家做贡献。
师：谢谢小新同学，小新选择到中等职业学校学技术。听了三位同学选择，你会怎么选？对他们选择有什么看法？老师认为三位同学能理性分析自身情况，考虑国家和社会发展需要，选择合理。无论哪种选择，适合自己的才是最重要、最有利于发展的。有位同学初中毕业后选择到中等职业学校学技术，他的人生有什么变化呢？我们走进梁志斌，看看他的成长经历。