师：同学们，今天我们学习小学道德与法治三年级下册第一单元第一课“我是独特的”。先来看看学习目标：一、了解自己的外貌、性格等特点；二、能够从他人对自己评价的角度加深自我认识；三、感受自己的自我期望以及内心世界。
课前准备很重要，书本文具放好，饮料零食远离，注意保护眼睛，保持良好坐姿。同学们，准备好了吗？今天老师带来一些树叶，给大家5秒钟时间，找出两片相同的树叶。5、4、3、2、1，时间到，找到了吗？聪明的同学发现，这里没有相同的两片树叶。那在同一株植物上会有吗？再来找找，看上去相似，放大看看，有一样的吗？火眼金睛的同学又发现，依然没有相同的两片树叶。有位哲学家说过，世上没有完全相同的两片树叶，就像我们人一样，每个人都是独特的。今天我们通过4个闯关游戏来学习这有趣的一课。
第一关：我眼中的自己。镜子中的我，一张小圆脸，扎着马尾辫，做事比较细心。莹莹正用镜子观察自己，大家也快拿出镜子看看自己，还可以看看爸爸妈妈的外貌特征，和自己有什么不同。我们每个人长得都不一样，都拥有独一无二的外貌特征。除了外貌，还有其他特征吗？瞧，又来了两位同学。一位说：“我喜欢阅读，看书时聚精会神，别人说话都听不见。”另一位说：“我个子高高的，喜欢打篮球，打球擅长进攻，勇往直前。”同学们，结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，思考一下。
生1：我喜欢唱歌，还喜欢下围棋，这些让我感受到快乐。
生2：我性格开朗，喜欢笑，有一对酒窝。我比较粗心，字写得有些潦草，但我很喜欢帮助别人。
师：同学们可真棒，每个人都有自己的本领。我们除了有独一无二的外貌特征，还有各不相同的本领。面对突如其来的疫情，全国人民心手相连、同舟共济。在这个特殊时期，结合自己的兴趣爱好，让居家防疫的学习和生活变得丰富多彩，看看这些同学是怎么做的。
生3：我爱唱歌，还会做手语操，疫情期间，我用歌声为武汉加油。
生4：帮父母做家务，保持家里卫生整洁，这也是防护重要事项。疫情期间我还专门和妈妈学习做菜，这样就能在家照顾他们了。
生5：我喜欢看书，疫情期间在家带着妹妹一起看书，坚持每天阅读一小时。
生6：我喜欢做运动，疫情期间在家也坚持体育锻炼，跳绳、武术操是我每天必做的运动。
生7：我喜欢画画，在家抗击疫情期间，我用彩笔画下医护人员勇敢战斗的样子。
师：太棒了，每位同学都能结合兴趣爱好，让居家防疫的学习和生活变得特别又有意义，相信大家都能做得很棒。同学们猜猜看，这是什么？这其实是一个水杯，从不同角度看，水杯样子不同，我们人也一样。那我们在别人眼中是什么样的呢？进入第二关：别人眼中的我。请将书本翻到第三页。父母认为赵兴有点调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法，提高球技，但不认同父母的看法，他觉得自己不是真调皮，在父母面前的调皮行为，其实是想逗父母开心。父母、老师、同学眼中的赵兴各不相同。同学们，你在别人眼中是什么样？认同他们的看法吗？请完成书本第三页的调查表，并把调查内容分享给爸爸妈妈和家人听。莹莹已经完成调查，听听她怎么说。
莹莹：父母说我善良、诚实，但有时爱和他们顶嘴。老师说我活泼开朗，是老师的小帮手。同学说我有些骄傲，有时和他们说话声音很大。我认同父母和老师对我的看法，不认同同学们的看法。我不是骄傲，只是偶尔没耐心，容易着急。
师：莹莹和大家一样，都从别人对自己的评价中更深刻地了解了自己，但莹莹和赵兴都遇到小问题。同学们，你也遇到这样的困惑吗？假如不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通？和家人说一说你的方法。