师：今天我们学习人教版道德与法治二年级上册第二单元第五课《我爱我们班》第一课时，先来看看这节课的学习目标。一、初步明白班集体的含义，体会班集体的温暖、老师的关心和同学之间的团结友爱。初步建立对班集体的归属感，喜欢班级生活，乐于交友。在学校里，有一个地方常常能听到欢乐的笑声，大家在这里一起学习、玩耍、合作，你们知道这是在哪吗？
生：是我们班！
师：没错，在班级里我们可以和老师同学一起做很多快乐的事情，大家在一起就是一个班集体。今天我们就来谈谈怎样爱自己的班集体。上课前，老师先向大家介绍两位学习小伙伴，乐乐和明明，请这两位好朋友跟大家打声招呼。
乐乐：大家好，我是乐乐。
明明：同学们好，我是明明。
师：乐乐和明明跟你们一样也很爱他们的班级，我们一起听听他们班的故事。
乐乐：我们班是个温暖的大家庭，老师和同学们一起劳动、学习和玩耍。这个学期我们班一起去秋游了，玩了很多有趣的游戏。玩累了，大家就坐在草地上一起分享从家里带来的食物，一起聊天，可开心了。课堂上我们认真听课，积极发言，一起讨论问题。遇到不懂的时候，同学们会热情地帮助我。我在班级里感受到了家的温暖，我很喜欢我们的班。
师：看着他们上课时认真讨论的样子，活动时一张张欢乐的笑脸，我们感受到他们在这个班集体里过得很开心。同学们，在过去的一年中，你们班开展过哪些班级活动？给你留下最深印象的是哪一个？请你想想，跟你周围的人说一说。我们听听其他班的同学怎么说。
生1：我们班曾经举行过做汤圆庆元宵活动。我们欢聚在一起，手里搓着圆滚滚的汤圆，心里感受着温馨美好的班集体。你看看我，我看看你，说说笑笑，一起吃着热腾腾的亲手制作的汤圆，像家人一样过了一个难忘的元宵节。我们真爱这个温暖的家。
生2：我们班经常开展各种劳动实践活动。我印象最深的是走进辣椒王国的研学实践活动。我们走进农科院学习，大家相互合作，一起了解辣椒的生长过程，一起播种、浇水、采摘，让我们感受到劳动的快乐、丰收的喜悦和同学之间浓厚的情谊。
生3：最让我难忘的是今年校运会出场仪式的表演。我们芳菲班花了很多时间去准备，每天都彩排得很累。到正式出场的时候，同学们互相鼓励，打起十二分精神，卖力地表演着。老师和家长都夸我们做得好，每当我回忆起当时的画面，我的心里就好像吃了蜂蜜一样甜。
师：看到大家参加了那么多快乐的集体生活，真是太好了，难怪你们都那么爱自己的班呢。接下来，你们希望班里可以继续组织哪些活动呢？请同学们一起来想想吧。
生1：我想参加合唱比赛。
生2：我听说马上就有踢毽子比赛了，我很期待呢。
生3：我想跟同学们去秋游。
生4：我特别希望我们可以搞一场迎新年的联欢会。
生5：我觉得组织集体游戏最有意思了。
生6：我希望我们班能多组织读书会、故事会。
师：我们班的老师和同学一起学习、劳动和玩耍，我们班真是一个快乐的大家庭。在这个班级里，还有一群不仅关心爱护你们，还会无私教你们知识的人，你们知道他们是谁吗？
生：是老师们！
师：对了，每天我们都会从不同的学科老师那里学到不同的知识，老师们总会和我们在一起。在那么多老师之中，你最喜欢的是谁？你和他发生过什么难忘的事吗？现在，请走进时光隧道，回忆一下你和老师之间的难忘瞬间吧。我们来听听这个小组的同学发言。
生1：数学郭老师非常负责任，她的课堂生动有趣，大家可喜欢上她的课了。还记得上学期我一次数学考试考砸了，她把我叫到身边，耐心地帮我分析失误的原因，教我方法，鼓励我对自己有信心，细心做题，下次考试就一定有进步。我按照她的方法，很快数学成绩就提高了。我们很尊敬郭老师。
生2：班主任冯老师说话声音很温柔，平时一有空就来到班级里跟我们聊天，像妈妈一样关心我们的生活和学习。有一次我起得晚，来不及吃早餐就回学校，第二节课下课，我感到很难受。冯老师知道了，马上把她也来不及吃的早餐给了我，还给我倒了杯温水，嘱托我慢慢吃，最后还温柔地教育我以后要早点起床，因为不吃早餐会影响身体发育。我特别喜欢冯老师。
生3：我喜欢的老师是体育科陈老师。在他的课堂上我们总是能玩到很多有趣的集体游戏。他知道我喜欢打篮球，这个学期专门跟我做了很多训练，推荐我参加学校的篮球队，还鼓励我要努力训练。等我下学期就可以跟着哥哥姐姐们去参加比赛，为班级争光了。
师：是呀，在班级里老师总会和我们在一起。每当学习上遇到不懂的题目，他们会一遍又一遍耐心地给我们解释。当我们遇到困难想放弃，他们会及时鼓励我们。当取得好成绩，老师比我们笑得还开心。老师给了我们父母般的温暖和关爱，让我们大声地对他们说：老师，谢谢您，我爱我们班。除了语言上我们要谢谢老师，在行动上我们还可以怎么做才是真正的爱我们的老师？我们来听听同学们是怎么想的。