师：同学们，大家好。今天我们一起学习五年级人教版道德与法治第四单元第八课第四课时“影响深远的汉字”。请准备好笔和纸，耐心聆听，积极思考，感受我国影响深远的汉字。这是本课的学习目标，请静心默读。相信大家都已明确学习目标，我们的课程开始了。上节课，我们探寻了意蕴隽永的汉字，知道汉字具有表义性和意蕴美。今天，我们一起感受汉字在世界上的影响力。请先看这幅书法作品，猜一猜它的作者是谁？猜对了吗？这幅书法的作者是1000多年前日本高僧空海。听到这个答案，你们是否有些困惑？一个日本人会写汉字，还写得这么好，这是为什么呢？
其实这一点儿也不奇怪，汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。在中国周边有一个以汉字为媒介的汉字文化圈。同学们，你们知道汉字文化圈里有哪些国家和地区吗？请阅读课本70页阅读角，并说一说。
在朝鲜半岛，公元一世纪就出现了用汉字记录的地名、国名。在其后相当长的历史时期内，汉字都是朝鲜半岛的官方文字。在日本，汉字是随着汉语文献一起大规模传入的。最早传入日本的汉语文献是《论语》，传入时间在公元3世纪前后。日本的汉字教育有两大内容，一是识字，二是书法。日本人认为书法是心灵的图画，是体现自我内心世界的方式。在越南，在相当长的历史时期里，越南并用越南语和汉语两种语言，并把汉语和汉字作为正式的官方语言和文字。现代越南语仍然使用着大量汉语借词。
同学们，你们还知道我国的汉字对哪些国家和地区的文字和文化产生了影响吗？请搜集资料记录下来。在这里，我们先听听同学的分享。
生1：我在新闻里看到，日本每年都要评选年度汉字，2019年的年度汉字是“令”字。由于年号变更，日本进入了新的“令和”时代。“令”这个汉字寄托了民众对于新时代的美好希望。
生2：通过查找资料，我知道汉语是联合国规定的六种工作语言之一，也就是说联合国的所有会议都有汉语的口译，所有的官方文件都有专门的汉字版本，全世界都能看到我们国家的汉字，这让我觉得太骄傲了。
生3：我和爸爸妈妈到新加坡旅游的时候，看到那里很多路牌、店铺招牌、广告、传单用的都是汉字，人们说的是我熟悉的汉语。爸爸告诉我，很多新加坡人都会写汉字、说汉语，汉语是他们国家的官方语言之一呢。
师：是的，汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区，对促进中国与这些国家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。汉字不仅是中华民族的瑰宝，更是全人类的宝贵财富。其实，汉字的影响力早已走出了汉字文化圈，走向了全世界。在世界各地，有许多外国人正在学说汉语，学写汉字。瞧，这个场景多有趣，外国人用毛笔写汉字是怎样的感受呢？让我们走近他们，去看一看吧。
大家看到的这些正在参加书法比赛的选手，都是西安外国语大学的留学生和外籍老师。来自哈萨克斯坦的留学生艾雅就是其中之一，她说，没有来中国之前，她从来没有接触过中国的书法艺术，但是自从学校给留学生们开设了书法课，让她感受到中国传统文化的博大精深。
艾雅：这个学期开始，我们有了书法课，我对中国文化和书法感兴趣。我觉得书法有意思，它的历史很悠久，虽然我现在写得还不好，但是我会继续努力。
师：正是由于中国与外国的教育文化交流合作，使得越来越多外国人感受到中国语言文字的魅力。请看视频介绍。
2004年，中国开始在外国设立孔子学院，为外国人提供最正规的汉语学习渠道，受到很多外国人的欢迎。如今，全球已有158个国家和地区设立了541所孔子学院和1131个孔子课堂。除了传授汉语，孔子学院每年都会举办文化活动，比如组织外国人一起学写毛笔字，一起欢度春节，还会举办“汉语桥”世界大学生中文比赛，来自世界各国的大学生来到中国，一起比拼汉语语言技能和中国文化知识，真有意思。国家对外开放教育，中国高等教育“走出去”“引进来”，以此增进世界各国人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。
同学们，在我们白云区就有一位老师曾经在美国的孔子学院任教，今天我们把他请到课堂上来跟我们分享一下吧。
沈老师：各位同学，大家好。在成为白云区教师前，我曾在美国的孔子学院任教，教外国小朋友学习汉字，学习中华传统文化，外国小朋友们可喜欢了。你们看，随着我们国家的不断强大，越来越多的人认可汉字，接纳中华传统文化，在国外还形成了学习汉语的热潮。老师希望更多的人喜欢汉字，喜欢中华传统文化，让我们一起为推广汉字和中华传统文化出一份力吧。
师：了解了国家对外开放汉语教育，看了孔子学院的介绍，还听了沈老师的分享，你们有什么想说的，请说说看。
生4：寒假暑假，我经常跟爸爸妈妈一起出国旅行，在旅行路上经常会看到很多汉字，也听到很多外国人说普通话。还有一些外国朋友会主动向我们学习普通话，原来是因为我们国家做了大量推广工作。我也要为推广汉字和普通话出一份力。
生5：虽然我们只是小学生，但也能为推广汉字和普通话贡献自己的力量。看到来中国旅游工作的外国人，我们可以教他们写汉字、说普通话，还可以为他们介绍中华民族的传统文化，邀请他们来参加我们的传统活动，例如过春节、端午节、中秋节等等，让他们更深入地了解我们中国。
生6：刚才沈老师说的，我只是在电视上看到过，没想到在我们的身边就有这样一名为推广中国文化身体力行的好老师。沈老师真了不起，我为他感到骄傲，我要向他学习，把中国文化推广到全世界。