师:各位同学,大家好。在上一节课,我们学习了青春的情绪,今天我们将一起学习第四课第二框——情绪的管理。大家还记得君君吗?今天他也将和我们一起学习。我们先来了解本节课的学习目标:一是了解自己的情绪,学会恰当地表达出来;二是掌握调节情绪的方法,学会合理调节自己的情绪,并且能够运用情绪调节的方法帮助他人改善情绪;三是体会情绪表达对人际关系的影响。

  随着我国疫情防控取得重大进展,君君在新闻里看到广东援助湖北医疗队的队员从武汉和荆州回家了。4月10日,广东医疗队最后183人也离开武汉,返回广东。热情的湖北市民以最高规格迎送白衣战士离开,抗疫期间结下的深厚情谊,化成了临别时依依不舍的热泪。虽然隔着电视屏幕,但君君也跟随白衣战士们留下了激动的热泪,她感到兴奋、激动、骄傲和自豪。她满心欢喜地期待着能早日开学回校,想念老师和同学们了。终于在4月8号,武汉解封了。君君觉得这一切都来得太不容易了,她太想紧紧抓住取得的这些成果了。

  然而,3月中旬以来,陆续有一些消息让君君很不开心。新冠疫情在世界上多个国家大面积扩散,中国的境外输入性病例不断增加,广州甚至还出现了境外输入关联本地病例。这一切都让君君非常焦虑,她担心疫情二次传播,害怕全国上下辛辛苦苦的努力毁于一旦。同时,当她看到境外回来的一些人士不好好隔离,更是异常愤怒。那段时间,君君茶饭不思,睡不好觉,每天上网课的时候,精神不振,无法集中注意力听课。妈妈看在眼里,非常着急,君君就将这些情绪告诉了妈妈,妈妈也表达了自己的担忧。君君发现,原来自己的不良情绪传染给了妈妈。

  老师想告诉大家,情绪真的会相互感染,所以表达情绪就很重要了。我们一起来看看情绪表达的重要性:人与人之间的情绪会相互感染,即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人。就像君君看着广东医疗队回家时,哪怕隔着屏幕看到队员们的表情姿态,也流下了热泪,这说明情绪是会相互感染的。而且,情绪的表达不仅与个人的身心健康有关,还关乎人际交往。君君情绪不佳时,茶饭不思,休息不好,既影响了自己的身心健康,也影响了妈妈。所以说,情绪表达真的很重要。那我们应该怎样表达情绪呢?在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。

  道理君君明白了,但她依然很不开心,还是担心疫情的扩散。这个时候,她想起向同学求助,就将自己的疑惑发到了同学群里。

  原来在这段时间,同学们的情绪波动都比较大,对于负面情绪,大家有不同的看法。有的同学认为有负面情绪很正常,开心就笑,不开心就哭,不用理会其他人。但我们知道,每个人都会有负面情绪,在表达情绪时不能不理会其他人,要学会合理地表达情绪。有的同学则认为负面情绪也有积极的一面,比如中国人对疫情比较焦虑,所以少出门、不聚集,勤洗手、戴口罩,疫情防控效果显著;而西方的一些年轻人轻视新冠病毒,不肯居家防疫,造成了疫情的大面积扩散。还有的同学认为负面情绪不好,影响学习效率,很想调节,但总是没找到好办法。

  面对同学们的这些困惑,老师想告诉大家,负面情绪确实有一定的积极作用,但如果长时间处于负面情绪会怎么样呢?下面我们来看一段视频,听听医生是怎么说的。

  (视频内容)有人提出心理平衡同样可以达到提高人体免疫力的作用,您是怎么看待的呢?咱们老百姓有句叫“气生百病”,情绪对我们免疫力也是有一定影响的。如果人生气了、上火了、着急了,容易得带状疱疹,这就是情绪对人的影响。所以这时候我们要注意几个问题:第一,学会自己调控情绪;第二,养成乐观开朗和宽容的性格。人在一生当中不可能所有事情都一帆风顺,遇到事情的时候,一定要本着开朗乐观的态度对待,这样身体和心理才能处于平衡状态。

  看了视频,君君和同学们知道了,原来良好的情绪对人体非常重要,可以提高我们的免疫力,所以我们一定要调节好情绪。那么调节情绪的原因是什么呢?我们来看看课本的归纳:一是保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好;二是适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康。因此,调节情绪很重要,那要怎么调节呢?

  小伙伴们各抒己见,小俊分享了前一段时间的一件事情。原来小俊的老家在武汉,每年春节他们都和爸爸妈妈回武汉,和爷爷奶奶一起过年。今年由于疫情,他们没办法回去了,爷爷奶奶单独留在了武汉。疫情暴发初期,他们全家都很担心爷爷奶奶的安全。刚好那段时间很多同学在给钟南山爷爷写信,于是小俊也给钟爷爷写了一封信。我们来看看,他都和钟爷爷说了什么。

  在信中,小俊表达了对医务人员的牵挂和感激,也表达了自己的担忧和愤怒。他提到现在他们家的氛围很压抑,他整个人都很烦躁。由于一家人心情都不好,他和父母之间也产生了不少摩擦,他觉得自己的整个生活节奏都被打乱了,而且他痛恨那些吃野味的人,想起他们的行为就愤怒不已。小俊说,没想到当他写完这封信的时候,居然感觉比较放松了,整个人没那么生气了。更让小俊意想不到的是,钟南山爷爷居然给孩子们回信了。在信中,钟爷爷知道了大家的害怕担忧,他请大家要相信国家,相信白衣天使战队,无论是在一线抗疫还是在家里学习,我们都是在与疾病进行战斗。

  读了钟爷爷的回信,小俊豁然开朗,他发现自己之前一直在钻牛角尖,只看到了负面新闻,一味地害怕、担忧,埋怨吃野味的人。其实他完全可以换一个角度看问题,全国上下齐心协力,每个人都在战斗。在武汉的爷爷奶奶这段时间完全没有出门,每天都有志愿者给他们送来生活必需品。他应该相信爷爷奶奶是可以平安的,而且通过这次灾难,让我们的国家更加团结。小俊切实感受到了社会主义制度的优越性,她心情愉悦,对疫情防控充满信心,也对祖国感到骄傲和自豪。

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《7年级下册道德与法制 第2单元 情绪的管理 逐字稿-4,468字 第5版》.docx
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