师：同学们好，欢迎走进小学道德与法治课堂。今天我们继续学习六年级下册第三单元第7课《多元文化 多样魅力》。大家准备好了吗？请耐心聆听，认真思考。这是本课的学习目标，请同学们静心默读。
今天的学习开始了。通过上节课的学习，我们知道地球上有高原、平原、盆地、沙漠等各不相同的自然环境。在各具特色的自然环境中，人类创造了绚丽多姿的世界文化。这节课，请跟随老师到各地去领略多彩的世界文化吧。世界文化之旅开始，我们先去气候温和、生物种类丰富的中国云南感受舞蹈的魅力。
到达云南，热情的傣族人民用传统舞蹈欢迎我们的到来。
师：优美高雅的舞姿让我们领略到云南的风情文化，你能感受到舞者模仿的是哪种动物吗？
生：是美丽的孔雀。
师：对。云南是孔雀的故乡，当地人把它当作幸福吉祥的象征，人们模仿孔雀抖翅、开屏等动作，形成了孔雀舞。显然，孔雀舞再现了原生态的地方特色。正所谓百里不同风，千里不同俗，不同地区的舞蹈有着不同的风格，这与当地的环境和历史等有着千丝万缕的联系。
草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的玻利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。
拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等，这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。
师：下面让我们走进精彩纷呈的舞蹈世界，感受多元的舞蹈文化吧。这么漂亮的服饰，优美的舞姿，是不是让人意犹未尽？舞蹈是美的传递，也是各国文化的一个缩影。不仅是舞蹈，礼仪同样是文化的重要组成部分。来，请跟随老师去不同的国家看看，感受当地的见面礼仪吧。请同学们留意其中的见面礼仪，猜一猜你来到了哪个国家？
这里是泰国，泰国人喜欢用合十礼向别人打招呼，表示欢迎或者尊重。
师：好，请继续游览。让我们猜一猜又来到了哪个国家？
生：这里是日本。
师：对，你们看日本人见面喜欢行鞠躬礼，这是他们传统的问候方式。你们想知道欧美国家的见面礼仪是怎么样的吗？瞧，贴面拥抱，你能感受到欧美人的热情吗？遇到关系比较亲密的朋友或者亲人时，他们会行贴面礼或者拥抱礼。但是要注意了，男女之间行贴面礼要看女方的态度，只有女方主动才可以行贴面礼哦。同学们，有一种见面礼仪，在世界上的许多国家都通行，你们知道是什么吗？
生：握手礼。
师：对。人们一般用握手的方式来表达友好的关系。男士之间握手，握得越紧表示友情越深。在不同的场合握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。同学们，不同的礼仪表达着人与人之间的尊重，也体现着不同文化差异。各具特色的建筑风格也反映了不同文化。让我们回到熟悉的广州，看看这个建筑你是否认识，想一想你是否在哪里见过？在广州的北京路、上下九路、恩宁路，我们都能见到独具特色的岭南建筑——骑楼。同学们，你们发现骑楼建筑有什么特点吗？
生：骑楼的底层是柱廊，不管是烈日当空，还是细雨连绵，街坊们总能自如地穿梭其中。
师：好看又实用的骑楼建筑特别适合岭南地区潮湿多雨的天气。通过以上案例的探究，你有什么发现？
生：建筑与当地的自然环境是相适应的。
师：同学们真厉害。的确，建筑设计受到当地的环境影响，其他地方的建筑是不是也一样呢？大家来看，这里有三种不同风格的房子，它们分别属于什么地区的？我们出发去寻找答案吧。
这里是东南亚，常年潮湿多雨，气候炎热，降水量大。这里是西亚沙漠地区，终年炎热、干旱，风沙大。这里是北极地区，终年严寒，地面覆盖着厚厚的冰雪。
师：你们猜一猜，这3个房子分别属于哪个地区呢？