师：今天我们学习二年级上册人教版道德与法治第三单元第12课《我们小点声》第一课时。先来看看这节课的学习目标：一、发现教室里不文明的喧闹行为，知道公共场所噪音带来的影响与危害；二、学会控制自己小点声，并提醒他人小点声，从语言和行动两方面学做小小调音师；三、初步树立在公共场所内要低声说话、不影响他人的公共道德意识。
师：我们先来听一段音乐。听到这样的声音，知道要准备干什么吗？这是上课铃声，上课铃声响，我们要安静下来，做好上课准备。安静的环境能给我们带来愉悦的感受，更有利于学习。生活中我们常常需要小点声，其实在我们身边也有不和谐的声音。请听刚才的录音，是教室里大声喧哗的声音。大家回忆一下，在班级里还有哪些噪音？
生：关门的声音太响了。
生：讨论声太吵。
生：拉凳子的声音太响了。
生：下课追逐打闹声太吵。
师：听到这些噪音，大家或许会皱起眉头，甚至捂住耳朵。来听听同学们有什么感受？
生：听到噪声会使我心情很烦躁，不能专心做事情。
师：噪音对我们生活的危害很多，要注意。它会影响睡眠、损害听力和视力，使人心情急躁易怒，引发高血压等疾病，还会使人精神不佳。我们来玩个游戏，给声音打分。根据听到的四种声音，按音量大小选择合适的分贝，并说明理由。
生：小鸟的声音很小且清脆，所以分贝数最小。
生：古筝和童声合唱的声音听起来不费劲，也不刺耳，属于中等音量。
生：汽车喇叭声是为了提醒行人注意，所以分贝数最大。
师：分贝是表示声音大小的单位。小鸟的声音小小的、很清脆，大约25分贝。古筝弹奏时声音是50分贝，合唱时声音有65分贝，汽车的鸣笛声很响，有75分贝，但一般不能超80分贝。根据科学家研究，一般70分贝以下的声音让我们耳朵感觉比较舒适。我们再来听听之前嘈杂声有多少分贝，竟然有70多分贝，这些都是噪音，也是一种污染，会损害我们的健康。那我们以后在教室里说话做事都要小点声。我们一起过三关，做小小调音师。教室里有这3种不和谐的声音，用你们喜欢的方式告诉大家怎样把噪音调小就能顺利过关。
生：关门的时候轻轻拧开，轻轻关上。
生：搬椅子的时候可以动作轻一点，移动时不要拉，用力搬起来，轻轻放下。
师：这位同学说得真好，关门时面向门轻轻拧，搬椅子慢走出，轻轻放。讨论时按顺序依次说，静心听，不插话。如果做到以上几点，恭喜大家顺利通过第一关。我们来闯第二关，看老师手势，手指朝上指要用大声，朝下指用小声表示无声。我们的声音可大可小，是可以控制的。我们先把音量简单分为大、中、小三种，那么究竟什么时候要大声，什么时候要小点声呢？看看同学们会不会调。
师：你好，圆圆，我们去玩吧。
生：好，芳芳，请不要那么大声。
生：知道了。
师：好，那下面请芳芳给我们来背一首诗《望庐山瀑布》。
生：唐·李白，日照香炉生紫烟。
师：芳芳可以再大声一点吗？
师：在课堂上回答问题时，你认为哪个音量的声音比较合适？为什么？
生：在课堂上大声回答有点像喊，很刺耳，但是小声又听不清楚。中等音量的声音回答问题既能听清楚，听着又舒服。我觉得用中等音量发言很合适。