师：今天我们继续学习人教版道德与法治三年级下册第三单元第8课《大家的朋友》第二课时“善待我们的朋友”。先来看看这节课的学习目标：一、知道爱护公共设施是每个公民的责任和义务，学会正确使用公共设施；二、懂得破坏公共设施会给人们带来不便和危险，会受到法律制裁；三、树立爱护公共设施的意识，能自觉爱护公共设施。
上节课，我们认识了许多新朋友，谁来说说你认识的新朋友是谁？
生1：我认识了消防栓。
生2：我认识了快递柜。
生3：我认识了饮水机。
生4：我认识了分类垃圾桶。
生5：我认识了交通指示牌。
师：同学们所说的这些公共设施是我们大家的朋友，正是因为有了它们的默默付出，才让我们的生活变得如此美好。课前老师布置大家对公共设施朋友的现状进行调查，你的调查结果是怎么样的呢？跟身边的家人说说吧。下面让我们来听听几位同学调查到的情况。
生1：通过调查我了解到，小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，而且用起来不灵活。有些器材都坏了好几年，一直没人修理。
师：你把损坏的程度讲得很清楚。
生2：我发现班上的课桌很脏，因为有同学在桌面上乱涂乱画。
生3：我发现公路旁的共享自行车经常被人推倒，有些还被破坏，都不能使用了。
师：你观察得很认真。通过调查我们发现，身边的公共设施朋友有一部分的确被损坏了，甚至有些还是人为破坏的。老师在学校附近的公共场所也发现了不少损坏的公共设施。你们看，某路的移动光缆交接箱门锁损坏，一盏路灯的灯帽缺失，道路中间的护栏被撞倒，某小区的花坛转角处瓷砖和水泥脱落，楼道的消防栓门有裂缝和凹陷，太极推手器缺了一块转动板，水车的转动桶损坏，漫步机少了一个踏板。
同学们，看到这些被破坏的公共设施，你有什么想说的？让我们来听听这些同学怎么说。
生1：看到这些现象我心里很气愤，这些设施就这么被人弄坏了。
生2：这些被破坏的公共设施不能为大家服务了。
生3：我觉得这些人太坏了，不懂得好好爱惜健身器材。
师：是啊，这些朋友如此重要，可是有的人却不善待它们，让我们来听听它们的委屈吧。
“我是公园里的长椅，有人坐在我上面左右摇晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根，没人再愿意亲近我了。我是公共汽车站牌，有人把各类小广告贴在我身上，非常难看，还影响我为乘车人指路。”
师：你听到了它们有什么委屈？来听听几位同学为朋友发出的呼声吧。
生1：公共汽车站牌说它身上贴满了小广告，非常难看。
师：除了不美观还有什么影响？
生1：小广告遮挡了站点名，站牌不能为乘客指路了。
师：是的。站牌上污迹斑斑，影响市容，也不能正常发挥它的作用。
生2：长椅说有人在它身上又蹦又跳，它的骨头已经断了几根。这样的椅子人们不能坐了。
师：你关注到椅子的安全性。是啊，当我们想坐公共汽车时，却发现站牌上的站名被挡住了，我们不知道可以坐哪辆车。当我们走路累了，想坐下来休息一会，却发现面前的椅子已经破得不能坐了，这给我们的生活带来多大的不便啊。看到我们的朋友受到这样的伤害，你的心情怎么样？如果爸爸妈妈在你身边，就跟他们分享你的感受吧。
生1：看到我们的朋友受到这样的伤害，我心里很难过。当人们需要的时候，公共设施就发挥不了它的作用了。
生2：我非常生气，公共设施每天都无私地为我们的生活提供方便，人们却破坏它。
师：对，我们的朋友受到伤害不能使用，就不能为人们提供方便了。除了不美观、不方便，损坏公共设施还对我们的生活造成什么影响呢？请看以下的数据。
某市公用事业管理局城市照明管理处统计，2013年1至7月份，城市公共照明设施被盗造成的损失共37.6万元。某市公用事业管理局排水管理处统计，2013年1 - 7月份井盖丢失被盗73套，其中1 - 3月仅水门桥就有26套井盖被盗，造成经济损失23万余元。某市有市民强行偷走42辆公共自行车，损失约5万元。2020年7月，两个孩子在上海市玻璃博物馆内毁坏梦幻玻璃城堡，损失45万元。
师：你从这些数据中发现了什么？请你跟家人说一说，我们来听听他们的发现。
生1：从这些数据中我发现了破坏公共设施造成的经济损失很大。
生2：短短几个月，城市公共照明设施被盗造成的损失就高达30多万元。
师：你们能从文字中提取关键的信息，真会发现。公共设施的损坏会造成巨大的经济损失，所以我们应该善待我们的朋友。同学们，请大家一起来看一则新闻报道，小男孩为什么会掉进井里？
生1：我觉得小男孩会掉进井里是因为井盖被破坏了。
生2：我想小男孩掉进井里还有一个原因就是相关部门没有及时维修这个坏了的窨井盖。
师：看到这样的一幕，你有什么感受？我们来听听这几个同学的分享。
生1：看到这一幕我感到很害怕，不知道小男孩会不会有生命危险呢？
生2：我想他的爸爸妈妈肯定吓坏了。
生3：看到小男孩掉下去那一刻，我的心都快跳出来了。
师：这个窨井盖可能被人盗走了，也可能损坏了，没及时换上新的，于是就出现了刚才让人恐惧的一幕。那么小男孩最终怎么样了？我们继续看视频，大家看到了小男孩最终怎么样了？
生：太好了，小男孩被救上来了。
师：看到小男孩没有生命危险，我替他父母高兴。
生：幸亏小男孩被及时救上来了。破坏公共设施会给人们的生活带来潜在的危险。这样的例子还有很多，请看。
一天，5岁的小云和爸爸一起去散步，她一个人跑在前面，不幸掉进了没有井盖的窨井里。数十名消防官兵和热心群众赶来救援了很长时间才找到了小云。可是小云已经永远地闭上了她的眼睛，由于有人偷走了窨井盖，所以才酿成了这样无法挽回的悲剧。
同学们，此时此刻你有什么话想说？
生1：我心里很难过，因为井盖被偷，让小云失去了生命。