师：同学们，你们好，欢迎来到科学课堂。今天我们一起来学习教科版一年级下册第二单元第二课《校园里的动物》。上课前，请同学们准备好科学书、学生活动手册以及文具。
先来看看我们的学习目标：一、知道校园中生活着不同的动物，动物是多种多样的，不同的动物生活在不同的环境里；二、认识校园中常见动物的名称及特征；三、能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征，能用图画记录动物的外形特征。
清晨，校园里可热闹了。你们听，这是什么动物的声音呢？没错，是小鸟的声音。我们的校园里生活着小鸟，除了小鸟，校园里还生活着哪些动物呢？这节课我们就去找一找。
那去哪里能找到小动物呢？聪明的你们一定想到了，在校园的草丛、花丛还有树上可能会找到小动物。当然，有些小动物生活在比较隐蔽的地方，比如泥土里、落叶堆下，或者我们抬头看看天空，说不定会有新的收获哦。
为了更方便地找到小动物，更仔细地观察它们并及时记录，我们要带上一些工具，包括棉签、放大镜、笔、记录夹。记得用简图将动物的样子画下来，尽可能画得和我们看到的一样。在观察的过程中要注意，不惊动、不伤害小动物，也不要损坏它们的家。下面我们就出发吧。
同学们，这是丽园校园的一个角落，我们就先从这里开始寻访小动物。我们可以从下往上进行寻访，先来看看泥土里面有什么。这里好像有小动物，用棉签轻轻拨动泥土看看，原来是蚯蚓，而且有两条。拨开周围的泥土后，它好像很害羞，蠕动着身体往地下钻。我将它的样子画了下来。蚯蚓喜欢生活在潮湿阴暗的环境中，观察完毕，记得将泥土盖回去，尽量不打扰它的生活。
再来看看另外一边的草丛有什么新发现。快看，有一只蜗牛在爬。这只蜗牛身体的颜色和泥土差不多，这有利于它保护自己。遇到危险时，它会将整个身体都缩进壳里面。蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿并且隐蔽的地方，下雨后比较容易见到。仔细观察蜗牛，将它的样子也画下来。喜欢生活在草丛里的动物不止蜗牛，还有毛毛虫。这条毛毛虫身体的颜色真好看，但是它身上有许多有毒的刚毛，注意不要碰到哦。
对于身体较小的动物，我们可以借助放大镜进行观察。看，这群蚂蚁正在围着一只虫，这只虫在挣扎，但是似乎不起作用，它已经被一群蚂蚁包围了。看来蚂蚁今晚有一顿丰富的晚餐。
我们将目光从草地转移到花丛，花朵开得正艳，吸引了勤劳的小蜜蜂。小蜜蜂的身体黑黄相间，翅膀快速地拍打着，在花丛里采蜜，飞来飞去。有一只蝴蝶飞到这颗苏铁上休息。蝴蝶有一对翅膀，翅膀上的斑纹像眼睛，仿佛在警告其他动物不要接近它。它的颜色是暗黄色的，远远地看像一片枯叶，记录下这个精彩的瞬间。蚜虫喜欢吸食植物的汁液，这时，它们的天敌瓢虫走过来了。这只瓢虫的鞘翅上有7个黑斑，将它的样子画下来。