师：同学们，大家好！欢迎进入四年级教科版科学第一单元第八课《凤仙花的一生》的学习，请看本节课的学习目标。
我们的学习目标是：一、知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果、衰老死亡的过程；二、了解绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成；三、知道植物维持生命需要水、阳光、空气和适宜的温度。
请同学们准备好书本、活动手册、纸和笔，让我们一起进入奇妙的科学课堂吧。同学们，我们种植凤仙花几个月了，这是同学们分享的种植照片，看着植物由发芽到慢慢长高，我们得到了很多收获，也遇到了一些问题。前两天宝怡就遇到了一些困惑，我们来听一听吧。
生：我养的凤仙花开花结果之后就枯萎了，好像要死了，这到底是怎么回事啊？
师：宝怡同学的凤仙花枯萎了，班里的同学也说出了自己的猜想，让我们来听一听吧。
生：我认为是宝怡没有给凤仙花浇水，上个星期我有一段时间忘了给凤仙花浇水，凤仙花就萎蔫了。
生：我认为这是正常的现象，凤仙花开花结果之后就会死亡的。
师：同学们认为可能是宝怡照顾不周，使得凤仙花枯萎了，也有可能是凤仙花自然死亡，到底谁说的对呢？相信通过本节课的学习，同学们就能找到答案。这些都是同学们做的种植记录，形式多样，有做成凤仙花小报，也有写观察日记，我们请其中一些同学来分享吧。先请雨晴来介绍她的凤仙花小报。
生：大家好，这是我做的凤仙花小报，上面有凤仙花的介绍，还有凤仙花刚长出第一对针叶的图片，以及长出大概8片叶子的图片。我经常给凤仙花量身高，然后还做了一个凤仙花的生长图。最下面是凤仙花一生的成长图。
师：雨晴同学记录得真仔细，老师请两位同学来点评雨晴的凤仙花小报。
生：我认为雨晴用了表格统计、画图的方式来记录凤仙花的成长，形式多样，下面还有一些介绍和感想，做得非常好。
生：我认为这张手抄报缺少了播种、开花等的日期，这样我们画统计图不方便，这是需要改进的地方。
师：这两位同学能找到这张小报的优点，并且给出了改进的意见，真棒。老师也赞同小林的建议，我们要及时记录凤仙花的重要时间节点。恩恩做的是凤仙花成长记，我们请恩恩来分享。
生：我做的是凤仙花成长记，我喜欢画，我画了凤仙花的种子发芽，还有长出很多叶片的图，然后凤仙花开花结果了。
师：圆圆同学迫不及待要来点评了，我们来听一听他的建议。
生：恩恩同学的手抄报画图精美，有具体的日期，能够呈现凤仙花不同的生长阶段，很不错。
师：恩恩同学的成长日记图文并茂。老师认为可以仔细观察凤仙花不同生长阶段的特点，然后把它记录下来。朱静写的是观察日记，想不想知道他是怎么描述凤仙花的呢？让我们请出朱静同学。
生：春天悄悄地来到了我们的身边，这个时候最适合种凤仙花了，于是我也在家里种了几棵凤仙花，就让我们一起来观察一下凤仙花的生长过程吧。凤仙花又叫指甲花，应该种植在疏松肥沃的土壤里，不要浇太多水，放在通风的地方。先把种子撒在土壤里，上面只用盖一层薄薄的泥土就可以了，大概一周后，种子就会慢慢从土壤里探出头来。我期待凤仙花快点发芽。随着时间的变化，凤仙花终于长出了它的第一对针叶，细长的叶子边缘还长出一些软软的锯齿，慢慢地叶子越长越多，茎也越长，差不多有10厘米了。茎越长越壮，颜色有点红，我每天都坚持为它浇水，盼望着它早点开出美丽的花朵。时光飞逝，转眼间已经过去了两个月，我发现在那绿油油的叶子下面，竟然隐藏着几个小红点，但是一连几天都看不见凤仙花长高，而且还长出了一些鼓鼓的小球。如果我猜得没错的话，凤仙花马上就要开花了。这几天来，凤仙花陆续开出了一朵朵艳丽的小花。粉色的花朵就像一朵朵美丽的云彩，一阵风拂过，就像一个个漂亮的小公主在翩翩起舞，可真美呀。
师：哪位同学来点评朱静的日记，请Cici同学来点评一下吧。
生：朱静同学观察细致入微，写的日记特别优美，我建议她可以再加一些插画，这样就更加科学美观。
师：再配一些图画或者拍照效果会更好。朱静从3月30号开始做种植记录，一直记录到6月17号，经过了两个半月的时间，这种坚持不懈、持之以恒的学习习惯值得我们学习表扬。以上同学积极参与分享与点评。老师希望你们能把科学记录习惯一直保持下来，在科学记录当中，我们要注意实事求是的记录，并注意通过画图、拍照等形式及时收集材料，为我们整理和分析做好准备。其实除了照片、图文日志、观察日记，同学们还可以利用记录表。我们来看看丹丹是怎么做的吧。
生：通过记录表我发现播种之后大概8天子叶就长出来了，幼苗大概经过50天就发育成熟，出现第一个花蕾了。6天后我就看到第一朵花开了，再过8天，我看到花朵凋落，结出了第一个果实，凤仙花又开出了很多新的花朵，陆续又结出了很多果实。大概过了21天，我发现第一个成熟开裂的果实，然后过了60天，我的凤仙花就枯萎了，从播种到子叶出土，长出花蕾、开花结果，果实开裂，植物枯死，凤仙花大概要经历150天左右。
师：丹丹记录得真仔细，同学们，你有其他发现吗？来说一说吧。