师：同学们，今天我们一起学习教科版小学科学六年级上册第四单元第一课《各种形式的能量》。我们的学习目标有三个：一是知道声、光、电、热、磁都是能量的形式；二是知道机械能可以使物体运动起来；三是通过观察寻找能量存在的证据。上课前，请大家准备好教科书、活动手册和学习文具。现在开始上课。首先，老师给大家分享一段小视频。视频里和谐号动车主在铁路上高速行驶，大家想想，是什么为它的运动提供能量呢？生活中还有很多列车在祖国大地上行驶，它们又是靠什么能量运行的呢？老师这里有三辆车，大家认识吗？它们分别是什么车？这三辆车就是月球车、磁悬浮列车和电动汽车，接下来我们边看视频边找找这三种车运动起来的能量来源。
师：同学们找到答案了吗？谁能来说说，月球车、磁悬浮列车、电动汽车运动的能量分别来自哪里？比如，我们可以这样解释：月球车上有两块太阳能帆板，用来吸收太阳光，把光能转化为电能，驱动月球车行驶，所以月球车运动的能量来自光。
生：我看到磁悬浮列车在轨道上高速行驶，我认为磁悬浮列车高速行驶的能量来自磁。视频里电动车充完电就拔掉充电插头，我觉得电动车运动的能量来自电。
师：非常好，光、磁、电等都是能量的不同形式，它们都能通过某种形式直接或间接驱动车辆，让车动起来。那在我们身边，还有哪些不同形式的能量呢？大家可以通过视频观察现象，结合生活经验找一找，有发现就记录在纸上。
师：看完视频，同学们都找到了哪些不同形式的能量？现在我们一起分享交流。先看燃放的烟花发出“砰砰”声，燃烧鞭炮响声很大，声音过大时我们会自然捂住耳朵，这说明声是一种能量形式。再看计算器和太阳能热水器，上面都有太阳能板，有了光，计算器就能运行工作，太阳能热水器在光的作用下，经过能量转化，能加热水供我们日常使用，所以光能也是身边的能量。还有，太阳能在放大镜作用下汇聚到纸张上的火柴头，火柴迅速燃烧，纸张也跟着燃烧，这进一步证明光能是身边的能量。蒸汽火车不断喷出热蒸汽，推动活塞运动，驱动火车前进；被加热的水沸腾冒出热汽；消毒柜加热烘干滴水的餐具，这些现象表明身边还有热能。客室天花板上的风扇通电后叶片快速转动；房间里空调叶片上下摆动送出冷风；洗衣机通电后滚筒来回转动，这都说明电为它们的工作提供了能量，电能也是我们身边的能量。电磁起重机能吸起重好几吨的铁制品，老师小时候学校的老式电铃，它们的工作原理与磁能有关，所以磁能也是身边的能量。通过观察和寻找，我们知道了能量形式有声、光、电、热、磁等。下面我们走进游乐场，看看游乐场里有哪些能量，大家观看视频时在记录纸上做好记录。