师：同学们，今天我们学习高一年级人美版美术鉴赏第四单元主题一“实体与虚空——凝固的音乐”。本课学习目标有三：一是欣赏中外不同时期经典建筑艺术范例，在比较中认识中国传统建筑风格特征；二是学会分析认识中外建筑用材区别，了解中西建筑如何经营内外空间、传统建筑序列与群组特征，以及中国建筑中雕梁画栋的重要性；三是体会不同文化的建筑之美，培养关心身边建筑文化的情怀。建筑不仅可供居住和使用，还是一种立体艺术形式，凝聚着人们对自然世界的认识，蕴含价值观念与文化想象，通过不同形式呈现国家、民族、区域乃至家族的精神观念和文化思想，是人类精神文化的表征。
在开始学习前，我们先欣赏一段视频，大家思考一下，为什么课题说建筑是凝固的音乐？又该如何欣赏建筑之美？可以翻翻书，将思考写进学习导图。
（播放视频后）
师：刚才视频里美丽壮观的建筑让我们激动不已。为什么说建筑是凝固的音乐呢？如果建筑是音乐，它的节奏和旋律在哪？图中的各种建筑，排列要素变化有规律，形成统一又具个性的秩序，如同音乐的节奏和旋律变化。今天，我们从建筑用材、建筑空间、序列群组、雕梁画栋四个角度发现建筑之美。
建筑材料是建筑艺术的载体，决定着建筑的风格、特征、效果等。大家从视频中留意到，中国传统建筑用材主要是土和木。课本103页的湘西吊脚楼、福建土楼等代表性特色建筑，均以土木为主要建筑材料。同学们说说，木材有什么特点？
生：木材质量相对较轻，容易加工。
师：对，中国古代劳动人民根据这个特点，探索出抬梁式、穿斗式等主要木建筑结构，其中斗拱是最有特色的建筑元素。斗拱是立柱和屋顶之间的传力构件，其复杂与精微是砖石结构无法企及的。比如山西朔州的应县木塔斗拱，木结构多层次组合形成层层相间、有节奏的点线面体，既美观又传递了中国人的智慧。又如课本103页河北正定宋代所建的隆兴寺，看看它的屋顶，整个飞檐意态轻扬，不仅扩充了建筑空间，还让有一定体积的建筑变得轻盈灵动。而且，为防止雨水破坏墙体，中式木建筑需要宽阔巨大的屋顶，复杂梁架结构应运而生，构成中国传统建筑独特的意境。正是木结构构建原理，使中式建筑以翼展的屋顶独特造型呈现出强烈的结构美。中国人注重屋顶形式，大到故宫宫殿，小到地方特色民居，都体现出飞檐造型。同时，中国传统文化讲究整体和谐，在建筑选材上会更多考虑与自然环境、周边建筑融合。木材给人温润舒适的感觉，更能体现出天人合一、与自然和谐共生的关系。甚至以砖垒成的长城，也是以传统夯土技艺奠基。因此，中国建筑有“土木的诗篇”之誉。而西方建筑大量使用石材，有“石头的史诗”之名。石材给人冰冷、坚硬的感觉，西方更多追求永恒观念。所以古希腊建筑以坚实石材构建墙壁和柱子，产生三种经典柱式，成就体量厚重的西方建筑。简洁坚固的石材体现西方理性主义精神，土和木体现中国人温雅优美的审美情趣和人与自然的亲和关系，这就是建筑的材料之美。
不同搭建方式决定建筑不同样式。中西建筑如何经营空间呢？接下来赏析两座不同文化认知下的现代建筑。先走进法国设计师柯布西耶设计的朗香教堂，同学们或许一眼就能观察到它外观独立且有特色。我们走进建筑内部看看。
（展示朗香教堂内部视频）
师：从视频中看到，朗香教堂形态简洁、抽象突出，内部空间采用侧面采光，产生光影虚实，凸显宗教神秘气氛。那华裔设计师贝聿铭设计的苏州博物新馆，内部空间经营方式有什么不一样呢？我们一起走进苏州博物新馆。
生：老师，我觉得苏州博物新馆的布局方式和平时看到的苏州园林有点相似。
师：这位同学感受非常准确。苏州博物馆新馆借鉴了中国园林造园手法，空间按功能需求穿插，利用花窗把自然光线引入室内，外部空间借助檐廊、门窗交互渗透。大家回想一下，这种流通的空间设计在朗香教堂中是不是很少出现？通过对比不难发现，中国建筑利用外部空间自然环境，结合门窗、连廊等连接手法，与外部自然环境如水中倒影等，形成虚实相映的时空意象，就像国画中的留白晕染，虚实相生，无画之处皆成妙境。中国古代建筑关于外部空间设计还有哪些精妙之处呢？我们通过《国家宝藏》中的一段介绍来了解一下。
（展示相关照片）
师：大家看看这些照片，是不是有个共同特征，远处画面核心被一个井框框着，古代建筑常出现这样的画面，这就是中国古代建筑设计的“过白”，关注游览行进过程中看到的完美构图，这也是中国古代建筑设计独有的，是建筑与建筑的对话。