师：同学们好，欢迎来到今天的美术课堂，我们今天学习岭南版四年级上册第6单元第16课《印染花布》。老师带来了一块美丽的印染画布，它图案绚丽、色彩夺目，老师很喜欢，你们喜欢吗？相信你们也喜欢这样精美的花布，想不想体验制作印染花布呢？今天，我们一起跟着小小导览员，通过打卡三个地点，赢得印染小能手勋章。老师和你们一样期待今天的旅程，事不宜迟，马上开始印染画布体验之旅，同学们准备好了吗？首先，我们来到旅程的第一站——印染博物馆。请问小小导览员，这里的镇馆之宝是什么呢？让他来为大家介绍吧。
生：唐代棕褐色纹鞋靴，这是1968年在新疆出土的纺织物，上面的花纹是通过折叠、扎结、水浸后，再用棕色软叶染成的。
师：同学们，在这件棕色纹鞋靴上，你们发现哪些特别之处呢？
生：它上面的色块像云朵和棉花一样，轻柔而梦幻。
师：这位同学观察力真不错，他发现的正是布浸染后形成的色彩自然扩散的现象，称作色晕。它色彩沉稳亮丽，纹饰朴素自然。第二件宝物是扎染，扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，是中国传统的手工染色技术之一。同学们，我们能从这幅扎染作品中发现哪些特点呢？
生：它的花纹十分细腻精致，有重复出现的图案，有点像团花。
师：细心观察的你总能发现很多细节。没错，相同部分间有规律重复是对称现象。刚才我们通过分析这两件宝物，老师把印染画布的特点总结为花纹有序、对称均衡、装饰趣味强，大家同意吗？刚才我们欣赏了云南的扎染，同学们是不是很想知道它是如何制作出来的呢？下面我们一起跟着小小导览员来到印染博物馆的放映室，观看一段扎染纪录片，感受它独特的艺术魅力吧。
（播放纪录片）
师：扎染这种始于秦汉的古老技艺，是中国民间传统而独特的染色工艺。它独具匠心，利用了染色时部分结扎起来使之不能着色的巧妙原理；它变化万千，有100多种变化技法，各有特色，如其中的卷上绞韵色丰富，变化自然，趣味无穷。扎结每种花即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现，而这种独特的艺术效果是机械印染工艺难以达到的。它绿意盎然，因为使用的染料是板蓝根。正是这些独树一帜的特色，使它在中华传统文化中脱颖而出，成为国家非物质文化遗产。当扎好的布进入染缸的一霎，一股蓝就瞬间吞没了它们，二者合为一体，从此这块布便升华为一卷蓝白相间的绝世名画，散发着淡淡的古香。扎染这道来自民间的染色工艺，在岁月的长河中绽放其独特的韵律和美感。扎染由扎结和染色两个步骤组成，首先，手工艺人利用纱、线、绳等工具对织物进行扎，以缝、缚、缀、夹等多种形式组合变化出各种美奂绝伦的图案。扎染的秘诀便在这一针一线的纠结缠绕之中，一份新奇美丽的图案能够为作品增色不少，更是体现手工艺人几十年编扎功力之所在。一位优秀的手工艺人，往往能掌握几种乃至十几种独家的图案花纹，而扎结的数百种技法更是独具特色，各有千秋。
观看完纪录片，想必同学们对于扎染有了更进一步的了解，我国的传统民间染布工艺真的太美妙了，值得我们去传承与发扬。马不停蹄，我们来到了旅程的第二站——染布工坊。染布工坊的坊主发来了语音，听听他怎么说。
（播放语音）
师：连一连，根据图案的排列与对称形态判断出折痕方式，就像隐藏在图案里的骨架，相信这逃不出同学们的火眼金睛。小莉同学举手回答了。
生：第二幅花朵的形态像整齐的队列，我感觉是第一种折痕方式。
师：是的，没错。
生：第一幅像太阳光芒一样，我确定是第三种折痕方式。
师：诶，好样的。
生：最后一幅像十字形态，我认为是第二种折痕方式。
师：没错，你真棒，都连对了。同学们，你们也连对了吗？为自己点个赞吧。发现了吗？原来印染花布的奥秘就在于扎与染，它的原理是一个重复单元的图案，通过对折重叠进行有规律的重复，形成对称与均衡的画布图案。我们掌握了这个原理，就可以设计出想要的画布图案呢。同学们，折叠的方法你知道有哪些吗？
生：难道和我们平常玩的折纸方法相类似吗？
师：一起瞧瞧吧。第一种折法是平行折，是通过多次对边折叠形成平行线排列的折法，折痕呈水平平行、斜平行或垂直平行折。你学会了吗？那第二种折法是什么呢？第二种折法是十字折，是交叉、对角或对边折叠形成十字的折痕。我们认识了平行折和十字折，那还有一种是什么折法呢？马上为大家揭晓。第三种折法是辐射折，是通过围绕中心点三角对边重复折叠形成辐射线排列的折法，有中心辐射和两边辐射等。以上就是三种基础折法，同学们都记住了吗？屏幕前的同学们，我们制作印染花布需要用到什么材料和工具呢？