师：同学们，今天我们一起来学习一年级下册第四单元第11课《动物的花衣裳》。老师听说，今天森林里的小动物正准备一场盛大的节日，这到底是怎么一回事呢？你们想知道吗？请大家端正坐姿，竖起小耳朵，认真看一看、听一听。
在森林里，有一只叫艾玛的大象，它非常特别，身上有着五彩格子的花衣裳。其他大象都很喜欢它，觉得它很漂亮，也想像艾玛一样拥有漂亮的花衣裳，因此它们举办了艾玛化妆节。每到这一天，所有的象都必须穿上自己设计的花衣裳，一起在森林里参加大游行。今年的艾玛节很特别，大象们还邀请了其他动物朋友一起参加。
原来是这样。今天又到了一年一度的艾玛节，小动物们都在忙着设计花衣裳，可它们却犯起了愁。原来，这是它们第一次参加艾玛节，不知道怎样才能设计出漂亮的花衣裳。同学们，你们有什么好主意吗？
生：老师，我们可以到森林里逛一逛，或许能从其他小动物身上找到灵感。
师：这真是个不错的主意。事不宜迟，我们马上出发。咦，谁的衣裳藏在草丛里？
生：是斑点狗和金钱豹。
师：同学们真是火眼金睛。那你们最喜欢谁呢？它的衣裳又有什么特点？
生：老师，我最喜欢斑点狗了，它长得真可爱，身上有大大小小的黑色圆点，就像被墨水洒在它的衣裳上。
师：原来斑点狗身上有着大小不一的点点。
生：老师，我最喜欢金钱豹，因为它太酷了。它身上的花纹虽然有很多不规则的点，但点之间的距离差不多，排列得很有规律。
师：同学们的回答都十分精彩。看到这些小动物的花衣裳，你们有什么设计灵感呢？
生：老师，我知道啦，我们可以用点给动物朋友设计花衣裳。你看，我给小鸭子的花衣裳用了大小不一、五颜六色的点点。
生：老师，我也是用点点，但我用的是不同形状的点，有三角形、爱心形，还有正方形。我觉得用不同形状的点能让小猫的花衣裳更可爱。
师：嗯，看来你们都有做小小设计师的潜质，能用大小不一、形状不同的点来设计花衣裳。听说森林里还有其他小动物的花衣裳也特别漂亮，你们知道它们是谁吗？原来是斑马和老虎。同学们，你们发现它们衣裳的共同之处了吗？
生：我发现它们身上都有条形花纹，就像我们以前学过的线条朋友。斑马身上的线条有的比较粗，有的比较细，老虎身上的线条则有的疏，有的密。
师：那同学们，除了这样的线条，你们还能想到其他线条朋友吗？
生：老师，我知道有直线、波浪线、锯齿线、圈圈线、方格线。
师：哇，你知道得真多。小马和小熊听到同学们的分享，马上用线条朋友给自己设计了花衣裳，我们来看看它们设计得怎么样。
小马：哇，你的花衣裳真好看。我也是用线条朋友设计花衣裳，为什么我的没有你的漂亮呢？
小熊：我也不知道，要不我们问问同学们？
师：亲爱的小熊，就让同学们给你解答吧。因为小马身上花衣裳的线条朋友排列得非常有序，变化也十分丰富。你看，有的线条比较粗，有的线条比较细，还有很多不同的线条，像波浪线、折线、弧线。而你的花衣裳虽然也用了线条朋友，但排列没有规律，看起来很凌乱。
同学们的回答真精彩。老师这里还有一幅作品，或许能给小熊解答，它叫《金鸡展翅》，你们能看出它用了什么表现手法吗？对了，这是一幅剪纸作品，是我国著名剪纸艺术家朱光莲老师的作品。同学们，请看这幅作品有什么特别之处呢？
生：哇，老师，你看这只金鸡展开大大的翅膀，像要飞起来一样。但和普通公鸡不同，它的眼睛和爪子都很大，很夸张，而且花衣裳上有非常丰富的花纹。
师：对，它不仅花纹丰富，而且花纹还是对称的。在剪纸作品中，我们把剪纸里的花纹称为纹样。你们在金鸡身上找到了哪些纹样呢？
生：老师，我发现它的尾巴、翅膀、脖子上都有很多水滴纹，排列得很整齐，还有圆形的点，这不就是我们刚学的点吗？
生：老师，除了点，我还找到很多线条朋友，有波浪线、锯齿线，还有像睫毛一样的小短线。
师：同学们观察得真仔细。其实，不仅仅是点和线有规律地组合能让作品更具美感，颜色也非常重要。你们在这里找到了哪些颜色？
生：红色、黄色、紫色、蓝色，还有橙色。
师：同学们，你们发现了吗？这幅作品的颜色用得很大胆，色彩对比强烈。为什么我们会觉得这样的颜色搭配很强烈呢？因为在这幅作品中我们运用了对比色。有同学问什么是对比色？大家请看，在色环上相距120度到180度之间的两种颜色，我们称之为对比色。比如红色和绿色是对比色，黄色和橙色也是对比色。在森林里，有位动物朋友的花衣裳色彩也很美丽，它也想给同学们出谋划策，猜猜它是谁？对了，就是蝴蝶小姐。它的花衣裳有什么颜色呢？主要颜色有紫色和蓝色。有的同学发现，这样的颜色搭配没有刚才的对比强烈，但却让人感觉更和谐。这两种颜色其实是邻近色，在色环中间间隔60度或者间隔三个位置以内的两个颜色，我们称之为邻近色。