师：同学们，今天我们学习八年级岭南版美术第四单元——个性鲜明的木刻人像。通过本课学习，希望大家感受优秀木刻肖像作品的艺术魅力与人文内涵，学习木刻版画独特艺术语言，掌握基本创作步骤和方法，能通过版画创作表达思想情感，体验创作乐趣与成就感。说起版画，大家好奇它是如何制作的吗？木刻版画是用刀在木板上雕刻，再把印痕转印到画纸上的艺术形式。它最大的特征是以刀为笔、以木为纸，强烈的黑白对比和刚硬的线条痕迹，形成木刻艺术特有的力之美。
中国很早就有关于版画的记载，唐代咸通年间创作的《金刚经》卷首图，1907 年在敦煌千佛洞发现，这是目前所知有具体刻款年月、我国最早的版画。古代版画大多用于印刷或复制，比如印佛经、插图，逢年过节印年画，还有印钱币。中国最早的纸币交子，在宋朝就已问世，它就是用版画方式制作的。这些版画基本以实用性为主，为批量生产，还算不上真正意义的美术创作。直到近现代，版画出现一位重要推动者——鲁迅先生。
1928 年，鲁迅在上海创办《奔流》杂志，他对杂志质量要求很高，希望多加精美的插图。但当时印刷条件和技术无法满足，有感于中国这方面的落后，又出于对版画艺术的敏感与自觉，鲁迅利用自己的影响力大力推动版画艺术。那时，鲁迅身边聚集了许多对新兴事物感知敏锐的进步青年，加上版画自身特点契合广泛宣传进步思想的需求，越来越多进步青年投身版画创作，古老手艺终于发展成真正的艺术。因为鲁迅对版画的喜爱与推广，出现大量版画宣传画、宣传品。所以提到版画，一定不能忘记“中国新兴版画之父”鲁迅。
同学们，我们一起来赏析这幅由版画艺术家赵延年创作的《鲁迅先生》。作者谈到创作时说，一幅肖像画创作不能局限于某一张照片。他着重表现鲁迅的硬骨头精神，因此用较多直线表达。鲁迅先生留下的照片中并无戴围巾的，画面中的围巾是作者推理加上去的，以围巾的大块垂直线同背景上的横向刀痕构成强烈对比，更能体现鲁迅先生的人格风貌。原来，肖像版画创作不只是复刻人物外形，还需深入挖掘人物个性，熟练运用不同刀法，巧妙处理黑白关系，才能真正表现人物个性，体现版画艺术的力之美。
在木刻版画中，常见刻刀有三角刀、圆刀和平刀。三角刀刀痕锐利流畅，根据下刀轻重可刻粗细不同线条，也能刻三角点；圆刀刀痕圆润，可刻浑圆粗线条、圆点、半圆点等；平刀产生的线条不规则且面积较大，适合平铲做大块留白效果。此外，木刻版画的黑白关系处理与阴刻、阳刻紧密相关。阴刻是把图形所需点线刻掉，刻好后图形中的点线面凹陷在木板平面之下；阳刻是把图形之外部分刻掉，刻完后图形中的点线面是凸起的；阴阳刻结合则根据图形光影需要做黑白灰处理，在原有阴刻或阳刻版面上再刻画出更多细节，对创作者黑白关系处理要求更高。
同学们，我们了解了木刻版画的刀法特点与黑白关系处理，接下来请带着这三个问题赏析两幅版画作品：问题一，你了解画面中主人翁的人物生平吗？问题二，艺术家在创作时主要运用了哪种刀法？问题三，画面采用了哪种黑白关系处理，给你怎样的感受？
第一幅作品主人翁凯绥·珂勒惠支，是 20 世纪前半叶德国表现主义代表艺术家之一。她一生致力于用画笔和刻刀反映现实中被压迫民众的悲惨状况，记录他们的起义和抗争事迹。珂勒惠支是鲁迅最尊敬的艺术家，她鲜明的版画风格深深影响了中国近现代版画艺术发展。从画面可见，艺术家主要采用浑厚的圆刀刀法，以黑衬白形成阴刻效果，表现人物善于洞察社会与思考人生的忧郁神情。
第二幅版画作品刻画的是作家马克西姆·高尔基。他主张艺术家既要敢于揭露现实生活的黑暗，又要善于站在现实之上，把现实加以浪漫主义化。高尔基文学作品洋溢着对积极人生态度的赞美，意图唤醒人民群众创造新生活的激情。在索洛维赫克创作的《高尔基像》版画作品中，艺术家主要采用细腻的三角刀法，用阴阳刻相结合做黑白互衬效果，表现人物丰富的内心世界。
欣赏了版画艺术家的作品，大家是不是迫不及待想试试了？别急，我们先了解制作版画需要的工具。版画工具分为刻印工具和拓印工具。刻印工具主要有木板、木刻刀；拓印工具主要有油墨、滚筒、透明胶板、马莲以及纸张。同学们用木刻刀时要注意安全，正确握刀方式是用大拇指、食指和中指夹紧并控制木刻刀，将无名指和小拇指及手腕作为支点保持稳定。运刀时，刀口朝前向外，刀口与木板夹角呈 30 度左右，方便走线流畅。